6月24日 功课
1、与自己链接
今天给自己放了个假，彻底放空。没有安排密集的学习任务，也没有急着去处理什么，只是让大脑自由地漫游。奇妙的是，当我不再刻意“吸收”，那些学过的知识和积累的经验反而开始在脑海中自然碰撞，生出了新的灵感和创意。原来，真正的创造，往往发生在放松而非紧绷的时刻。
2、感恩练习
感恩自己：今天早起跑了五公里。运动是我与自己对话最直接的方式。
感恩自己：一直在这条路上深耕，没有急于求成，也没有轻易放弃。今天同时收到两位朋友的求助，我知道，这是信任的累积，也是我持续投入的回响。
3、写给孩子们的鼓励与欣赏
肯定姐姐：今天我和你探讨一个朋友孩子的问题，那个小朋友总是制造麻烦，你说了一句让妈妈印象深刻的话：“妈妈太忙了，没时间关注他。一年级的小朋友制造问题，就是为了求关注。”你能透过行为看到背后的需求，这份洞察力让妈妈非常惊讶，也为你感到骄傲。
肯定弟弟：今天晚上我们一起玩算数游戏，你对答如流，几乎没有出错。我好奇地问你怎么做到的，你仰起头自信地说：“因为我脑袋很聪明呀！”妈妈喜欢你这股自信的样子——相信自己，就是你面对世界最坚实的底气。
