1.设定目标：为复习设定具体、可量化的目标，例如每天掌握某个概念或完成一套练习题，每天早晨默写两首古诗，背诵一篇文言文，背默写10个英语单词，5个英语句型……总之，每一门学科要达到什么目标，自己一定要把它设定出来。没有目标，无所事事，复习的效率必然很低。
2.分解任务：大多数人在面对复杂任务的时候，都是有畏难情绪的。因此，我们在复习时，一定要将复杂的学习内容分解成小块，逐一攻克。比如语文学科的阅读板块，就要分实用文体、散文、文言文来复习。每一种文体，又要细分很多知识点出来逐个掌握。
3.制定时间表：根据考试或评估的时间，制定一个复习时间表，包括每天复习的时间和主题。我还有一个建议，这个表格制定出来之后，一定严格按照表格的要求去完成。每完成一项就打一个勾，或者奖励自己一块糖，再或者奖励自己玩10分钟。总之就是要积极反馈，这样才会有成就感和动力感。
4.优先级排序：根据重要性和紧急性对复习内容进行排序，优先复习最重要的部分。以初中阶段来举例，语数外是大学科，要重点复习。尤其是语文，一定要多花时间复习，得语文者得天下，这句话虽然感性，但有一定道理。重要学科复习了，也要安排一些时间复习小科目，比如生物、地理、道德与法治等学科。
5.复习方法多样化：结合不同的复习方法，如重读笔记、做练习题、自我测试、教授他人等。方法多，效果好，并且不容易疲劳。
6.定期自测：通过小测验或模拟考试来检验自己的复习成果。这也便于自己能够及时调整自己的复习方向，优化复习方法。
7.查漏补缺：在复习过程中，注意发现自己的知识盲点，并针对性地加强。一旦发现知识盲点，一定要标注出来，并且作为重点复习。
8.翻阅资料：利用课间时间整理和归类复习资料，考前四五天，反复翻阅复习资料，特别是容易混淆的知识点和容易做错的题目。
9.交叉复习：避免长时间复习同一科目，可以提高不同科目的复习效率。我的建议就是文理学科交叉，大学科和小学科交叉，背书和刷题教材。
10.利用碎片时间：利用等车、排队等碎片时间进行复习。等车时间可以背一首古诗，排队时间可以背5个英语单词。我读书时，也包括我工作后，都很善于利用碎片时间来学习，的确要比身边的人学得更多，也学得更好。
11.奖励机制：为自己设定奖励，完成特定的复习任务后给予自己奖励。及时奖励能够激发个体的学习热情和积极性。任务完成可以奖励自己喜欢的东西，或者奖励自己去参加某项活动等。总之，就是自己最喜欢，最渴望的方式。
12.同伴互助：与同学一起复习，相互激励和帮助。独学无友，难免孤苦，无法坚持，朋辈互助可以互相支持和鼓励，可以坚持得更久，效果也会更好。
