前几天看到一篇文章，关于不同年龄段孩子的分龄施教：10-12岁，强化自主解决问题能力。这个年龄段的孩子，面临的是从小学到初中的转换，渐渐摆脱陪同式学习，有一定的自主性和自觉性，具备自己搜索答案的能力。
我家宝贝一直都是计算题计算是我最头疼的问题，算式列对了，但最后的得数十道题会算错两道到三道，这概率我也是醉了，我买了一整套的卷子，准备对她全面的加强练习，孩子看到卷子后表情有了很微妙的变化，我很担心她内心的抗拒，我正愁怎么让她在不感到压力的情况下自觉的对待粗心的问题。
前阵子王二师兄分享的小妙招令我茅塞顿开：大人要了解孩子的弱项，根据孩子情况，选择性出两道同类型的题，给孩子加深印象和理解！
我觉得方法不错，然后跟宝贝商量说：“我们为了让我家宝贝的小脑袋瓜转的更灵活，我们每天做几道算式题怎么样呀？”宝贝很兴奋的答应，但是后来的几天我加班，也没有给她实施，有一天我和宝贝聊天，跟她道歉说妈妈最近食言了，宝贝说：没事儿，妈妈上班很辛苦，我每天让我同桌给我出十道计算题，她不出题我都不让她走，后来同桌出题出烦了，我就让我们班长出，不过我们班长出的题都是课本上的，一点挑战性都没有，还是我同桌给我出的题很有新意！
孩子五年级确实是比在四年级更自觉，更能积极的去解决问题。四年级每天我要陪着她她才会读背英语单词，现在我除了陪她读经典，看课外书，好像没有看到她读过英语或者背过课文。当我跟她商量说晨读加上读英语单词时，她很骄傲的说，这些她都会背了，而且老师要求背的语文段落也都会。我惊叹孩子的变化太大了，我却还停留在孩子需要我的陪同，在替孩子变的自觉而高兴的同时，也有点小失落。孩子在不断的成长，慢慢的，她会有很多新奇的想法和问题，我也需要快速充电，在她需要时，我还能陪她一起探讨问题解决问题！
真心谢谢平台各位老师们的辛苦付出！
