在亲子教育这场温暖的修行中，我时常叩问自己：该以怎样的角色陪伴孩子成长？

关于分床这件事，我陷入了温柔的纠结。孩子步入一年级，却始终未建立分床的意识。或许在外人看来，这是我不够果断；但只有我明白，真正舍不得分离的人，是我。那些相拥而眠的夜晚，承载着太多难以割舍的依恋，我像抓住珍宝般，不愿松开这份亲密无间。

在学习教育方面，孩子爸爸主动承担起辅导的重任，他用科学的方法和耐心，让孩子稳步前行，我由衷觉得他做得很好。正因如此，我逐渐淡出学习辅导的角色，却又难以克制“越界”的冲动。每当孩子学习时，我总会忍不住指出他的不足，这里不对，那里有错。可孩子爸爸却认为，教育需要多些鼓励与肯定，而非频繁的批评。

最终，孩子爸爸委婉建议我专注于孩子的后勤保障。他说得没错，我的“诈尸式”插嘴，不仅没能助力孩子成长，反而打乱了学习节奏，带来不必要的困扰。在这场教育之旅中，我开始重新审视自己的定位，思索如何以更合适的方式，陪伴孩子走过每一段成长旅程。