一个好的教师，我认为表现在两个方面，一是能够让孩子喜欢你这个人，也就是教师魅力，而要达到这点，必须理解孩子，站在孩子的角度思考教育问题。二是能够让孩子喜欢你所教的学科，让不论什么层次的孩子，在你的课堂都能找到自己的位置。听起来似乎简单，但是做起来却很难……
最近，在我身上发生了一件令人深思的事情。在我们的班级里我觉得每个孩子都很乖巧，学习方面只要你交给一个负责人，他们都会很努力的去完成，强烈的责任心也是我无条件信任他们的理由。尤其是我们班的学习委员——贾滟文。踏实肯干的态度让你值得信任，积极奋进的精神让你值得托付，因此在语文方面的布置，我都会毫不犹豫的交给她去完成。久而久之，我已成了习惯。似乎一切看起来都很平静，都很顺利的时候，班主任魏老师给我说了一些话，正是我们班的学习委员跟她谈的，我的心突然咯噔一下。原来这么久以来，我一直忽略了一个人的感受，她就是我们班的语文课代表——赵薇薇。魏老师说：“咱班学生跟我说，你总是把语文方面的事情交给学习委员，好像赵薇薇心里觉得有点难过。”当时听完这些话，我没有作答，因为不知道从哪解释，也不想解释，一直以来，可能我的习惯就是过于重视学习委员在班级的作用，所以根本没有意识到这个问题，当一个孩子跟我说，赵薇薇好像现在不想学语文了，还觉得是不是语文老师不想理她……我很无奈同时又觉得自己考虑不周，原来老师的行为真的会影响一个孩子的学习态度。我觉得我应该为自己的行为负责，想到这里，我便将赵薇薇叫到办公室，告诉她我并没有忽略她的意思，对她也表示肯定，给她开导，也敞开心扉谈了话。今天的语文任务，我毅然决然的交给她，我从她脸上看到了“满血复活”的态度。 这是一件值得反思的事情，没有心灵的交流，与学生之间的距离便会越来越远。
师生之间产生的矛盾，主要源于教师和孩子沟通不畅，以至于学生对老师误解。如果我们多站在孩子的角度去思考问题，尊重他们，了解他们的想法，我相信一定会赢得孩子的心灵。
