明大9月6日正式开学。所以在这之前，还属于热身阶段。选完课的学生开始收到了学费等账单通知，郡爷因为某门课程没有抢到，尚且在等待中，大概需要一周的时间吧。
郡爸掌上旋日月，时光欲倒流，无聊地翻着郡爷高中期间的上海市学生成长记录册，隔壁家对着才三年级的孩子在说：你看隔壁郡爷，大学都去米国了。望子成龙的撕心裂肺急切地顺着风，爬进窗，余音绕梁。时不时的还有哭泣声，有孩子的前奏，有妈妈的副歌部分，伴着爸爸高潮的怒斥。
郡爷也成了隔壁小王了？
不会啊。老师风格不变打印版的点评是这样写的：课堂上的你也同样活跃，老师都喜欢你的积极思考，（重点是下句），但也厌烦你自说自话，因为这干扰了其他同学的学习。尼玛，我终于明白了为何连团员都不是，郡爷高中阶段群众基础极差。
但是我们的成长手册上又贴满了工资条式的危机感：三门总分，年级名次。五门总分，年级名次。这是鞭策，更是目标，为了证明确实影响了其他同学，郡爷看着排名都要紧跟大部队。不能松更不可以泄，郡爷是男同学。
群里的家长临开学前发了个“十二个我要的家长版”。郡爸打算参照翻版个“十二个我要的学生版”放到明大HCC。
凭什么家长要自觉遵守他们就可以监督管理？权利义务要对等。
1）从此刻起：
我要多电话、视频父母，
而不是已睡、在忙、不要等我。
因为我知道只有健康和安全，
才能带给父母欢笑和从容，
回避、逃脱、借口只是在掩饰我的现状，
勾引父母的眼泪。
2）～12）等着谁谁谁填坑。
