因为昨天开会专门强调早操前的时间和安排，今天早上没有一个孩子迟到，还知道读书了，虽然不是所有的孩子，但至少有带头作用了。只是跑操开始就有学生找我委屈地说自己跑不了操，请求休息，我的原话是需要医院证明，这样那几个孩子只好入队了。但我还是不放心的，只好和家长联系，好在家长很开明，和我站在一起，而且好不护短，直指要害，懒不想动。然后我便没有了后顾之忧，再和孩子们谈话，他们的态度就不同了，可能这就是“家校联合”的魅力所在，可能他们怎么也想不到我会和家长联系吧！
其实孩子们懒是很正常的，害怕跑操也是正常的，如果能够坚持下去一定是益大于弊的。孩子如果能够坚持下去，不仅锻炼了一个好的身体，还可以顺利通过中考体育考试，何乐而不为呢？这所有的一切都需要家长们的配合，不要溺爱，不能随便找关系开后门准备证明。现在就是一个磨合期，孩子们有的在挑战我，有的在适应我，希望能够在家长们的配合下完美度过。家长委员会虽然报名人员不少，但没有实际性的分工，也没有活动，真的需要再积极一下。
早读得到昨晚男生宿舍违反纪律，勒令他们出来单独解决，给他们机会竟然不承认，所以找来了兄弟班一个宿舍的孩子咨询，最终四人承认，但已经晚了。该接收的惩罚必须是加倍的，让他们跑跑步出出汗长长记性。“擒贼先擒王”，班级的“刺头”必须先给解决了才能管理好全班。这四个男生刚刚处理完，另一个男生在专心的盯着手表研究手表，我走过去给没收了，对方不愿意了，还把课本扔在桌子上以示抗议，我只好接着扭转。
或者这才是我一直找的“刺头”，眼神举动都告诉我不服气，问他他竟然回答只是看手表又没有捣乱。难道“没有捣乱”就是早自习的要求标准？然后令他十分钟背会早读任务，否则请家长过来陪着背，接着他开始背起来，但依然不怎么用心，看来家长并不能震慑住他。这时候又有两个男孩在捣乱。依然是一样的要求，不过这两个男孩还真的大声背诵起来，十分钟之后给我背完顺利过关。我问了同样的话:“你们笨吗？一节课背不会，十分钟却背会了，这是为什么？”他们俩都说:“不笨，是没有用心！”然后鼓励他们。
而欣赏手表的这个男孩却不会背，还是说没有用心，那我肯定不会放过这次机会的，必须让他在一定的时间背会，他也同意了。希望他能够在课余时间去找我背诵，只有这样才能慢慢消磨他的倔强！习惯在于培养，养成之后才会事半功倍，虽然今年依然是男生远远多于女生，但我也要知难而进，一步一个脚印，让他们51名同学都是在自己原有的基础上更上一层楼！
今晚是第三期“梦想课堂”，学生们太过踊跃，为了抢答问题差点让我做裁判了，很好的状态！一直都特别担心他们不回答问题，今晚可是最好的一次！下课之时站起来五个孩子，很遗憾，机会没有了，只好等待下次机会。还有学生下课跟在我后面说自己还有没说完的，希望下次再给他机会。等会又来了一个男孩问我如何才能一出口就惊艳全场，我告诉他要多积累，多开口，他满意地点点头。希望以后的他们会越来越好！
今天学习的文章是《见贤思齐，见不贤而内省》，如何看待优秀的人，是对人生的考验。孔子主张：“三人行，必有我师焉。”诚心诚意地学习别人和赞叹别人，而又不盲目地接受，因为“择其善者而从之，其不善者而改之”，这是非常值得我们学习的地方。 嫉妒心，是一个人成长的重大障碍，从内在的原因看，嫉妒的人，是因为内心非常狭隘，容不下别人任何的优秀；从个人成长的角度看，嫉妒优秀的人，并不妨碍优秀的人继续成长，而自己却因为心胸狭隘而关闭了不断反省、学习和成长的道路，这才是问题的关键。
所以我们要学习孔子的海纳百川，“见贤思齐，见不贤而内省”，即见到优秀的人就诚恳地欣赏别人的优秀，并向优秀的人学习，从而不断地提高自己；见到不优秀的人，不是去嘲笑别人，而是反省自己是否也有这样的缺点，这才是人生不断自我提高的道路。 我想凡人应该都有嫉妒心理吧！只是有些积极的可以转化为上进的动力，消极的却不可自拔地自我伤害。这完全在于自己的态度与行动！
