本年度第一次在学校的上课。学生还好，还算配合，自己讲述也稍微顺畅，加入了很多新元素。
为了给自己更多学习机会，更狠心给自己一个新任务，设置一个全新单元，这意味着全新的备课和体系构建。
虽然每次学期的课程，都会重新优化内容，加入最新一些素材，但只是小修小改，并不会有太多对体系和结构的改变。所以，一门课程教学内容和任务还是相对稳定的。
但加入新内容，也是对应线下翻转课堂而言，幸好有线上课程，完成基础知识教学，才有线下教学根据学生兴趣调整。
技术手段的发展，令教师有了更多的空间，可以有更多深入交流的机会。但同时，也对教师提出的要求更高，学生更挑剔，只有去适应学生，而不是让学生适应自己。
