001
对外部环境的信息反应灵敏，是自主学习能力强的直观表现之一。家长可以通过“比比谁反应快”的这类游戏来帮助孩子脑力的提升。
002
家长陪同孩子一起成长的同时，要保持一颗童心。在孩子看似“破坏力”的背后，在做好约定的前提下，让孩子自主探索事物的前因后果。
003
引导的好与坏取决于家长的引导方式。想要引导卓有成效，要注意一下三个方面：引导时机是否合适；引导内容是否合适；引导方式是否正确。
004
在日常生活中这样做，可以保护孩子的天赋：不轻易否定孩子；为孩子提供尽可能丰富的经验坏境；鼓励孩子创花样；多提假设以引领创新意识。
005
培养孩子拥有一双善于观察的眼睛是大有裨益的。家长要尊重孩子的观察的心理需求；引导孩子更细致地观察；在变化的过程中观察；换一种方式观察。
006
当孩子说谎了，家长要明了一件事就是孩子的又心智发育了。对于孩子想象性说谎，不必在意，顺着他的话头向下说；当孩子的“谎话”出现了违反原则的问题时，可以通过暗示让孩子知道如何才是被认可的处理方法。
007
倒立，给孩子提供看世界的不同的角度；发呆，给孩子心灵做个按摩；家长思维不固化，孩子才能创意无限。
008
当家长顺应孩子的兴趣，借力使力，信任孩子，引导孩子观察、分析、比对、思考实践，就会看到孩子带来的惊喜。
009
要做个会变通的家长。“有堵墙，不理他，去别的地方。”；“还有别的招儿吗？”；适合孩子的才是最好的。
010
思维的辐射在孩子兴趣点上的运用，即让孩子快乐地玩耍，也能寓教于乐。
