这是我实习的第三周，教一年级对于我这个比较笨的实习生来说是一个很大的挑战，没有一个过度的阶段我就直接上了讲台，我不幽默，我也没有多少实战经验，更没有教好学生的方法，但是从我踏进一年级教室的那一刻开始，我心里只有一个想法“不管付出多少努力，我一定要教好他们。”
第一个周我就觉得思绪一团糟，我不知道怎么去传授知识，怎么才能让孩子们觉得学习语文知识很轻松，语文课堂不再是枯燥无味的，我想了好几个晚上，去听了翟老师，徐老师的课，在两位优秀老师的课堂上找到一些思路然后我就备了课走进课堂，到现在依然忘不了第一节课上小朋友们的表现，我以为我备的课很充分，可是我发现他们都呆呆的看着我，课后我认真反思自己，除此之外我还从学生身上下手，我翻了前个学期的期末成绩，去找熊心江谈了谈，他说不会拼音所以看不懂字，当时我也很有信心，我觉得就是教他拼音对我来说轻而易举，从那天开始我每天教他3-5个声母或者韵母，第一天第二天他学的很认真，每天课后我都去找他读前一天的学的拼音给我听，第三天的时候他说本子丢了所以没学拼音，当时我也没有重视这个事情，我觉得丢了本子很正常我又重新给他写了一遍，直到我听写第一课词语后我才发现他的“小秘密”，原来他把我给他写拼音那一页丢在泥浆里踩，然后每次都告诉我本子丢了，当时我很生气，就喊他来骂了一通。我难过了好久，我想问题应该出在我身上，才让熊心江同学这样不爱学习拼音不做作业。
第三个周我进行了一次语文考试，试卷我也改的比较严格，有些不按要求做，但是做对的同学我都没给分，我想给他们长记性。当改完试卷的那一刻我已经没有心情去算分数了。满脑子都是一句话“难道我真的那么差，连一年级的小朋友都教不好。”看来我还需要更加努力才行。
每天晚上都有很多同学在教室写作业，偶然间听到一个学生家长给徐田虎老师抱怨还带有一点责怪的说，前个学期冷老师教的时候都能考80多分，这学期成绩下降怎么下降这么多。听到这些话的时候超级不开心，短短几个周的时间我经历了家长的质疑，学生的学习质量问题……我真的很崩溃，但是每天还是要开开心心的，心里就在暗示，嗯，今天又是元气满满的一天，我一定可以教好这帮小朋友，加油。
对于我来说这三个周是我人生中浓墨重彩的一笔。还记得读高中的时候我的梦想去学医，然后因为学习成绩不好阴差阳错走上了自己最不喜欢的路，在大学的两年半时间里我对教师这个职业是比较抵触的，因为我自己本身比较内向，一直以来都是那种不太爱说话的人，我这样的人去教书是要误人子弟的。直到站上木杉小学一年级教室的讲台，学生们喊我一声“肖老师”的时候，我才发现我一直都错了，教师很伟大，尤其是乡村教师，我有信心当好孩子们的语文老师，做他们成长路上的引导者，我会更加努力！
