我的一个老同事在离退休还有四五年的时候，她经常说她什么想法也没有了，那会我们小学没有评高级老师的资格，到小学高级老师就停步不前了。后来职称改革，小学高级教师和中学一级教师统称为一级教师。然后小学可以评高级教师。
2015年暑假指标下答后，50岁以上的教师可以不要微机成绩。50岁以下的必须有微机证。就这一点，不知道是学区的规定还是上面的规定，把绝大部分的老师拒绝在外，因为小学没有资格评高级教师，所以也没有人去考啥微机证！一条就把绝大部分的老师拒之门外。
其实当时很多人都不知道信。因为是头一次评选，所以一个领导的女家属就荣幸的被选上了。资格证书下来后，那年就和工资挂钩了。每月工资净增780元，
这个事情刺激到了我的老同事。她和评上的老师是同学，看到人家在退休前又进了职称。她就心动了。
可是之前她都没有上着主课，就教一些不考试的 科目，没有考试成绩，所以她就开始申请教一年级的数学，并且非常负责，付出很多，就是想取得好成绩。但是要看两年四回的考试成绩。
她教了两年后，就去参评。当然里面的细节我也不是很清楚，她也只给我透露了能透露的一些事情。有什么内情大家可以去脑补。最后她成功了。
去年她的职称也挂钩了，明年就正式退休了。
给了指标只是你有了参评的资格了，可以递交你的资料，但是能不能评上真的是个未知数。并且给的指标是虚数。还会淘汰一部分，这可能是老教师纠结的一部分，其次就是老教师是不是也像我们这里一样，评上了就跟工资挂钩，如果不是，一晃老教师就要办理退休手续了，那再评上高职有什么用。
这样的问题，因为地域不同，可能政策也不同。所以我也给不了老教师一个明确的答复。既然给了指标了，就去试试，能够评上也是对自己的一种肯定，至于跟工资挂钩不，可以去咨询下人事部门，能挂钩就必须去参与。我们靠工资生活的，评上后还是能够涨一部分钱的，评上了也算对自己教师生涯的一个肯定吧。
像这种老同志是积极参与还是主动放弃呢，大家分享下你们的那里的情况，期待友友们的踊跃发言。
（文：心中百合静静开；图：网络）
