今天和大家分享的是，今天中午刚刚出炉的，和女儿一起做的一个降落伞。
我问女儿(H)：羽毛落得快还是贝壳掉得快？
H:羽毛
我：为什么？
H：羽毛比较轻。
我：那么我们加上降落伞后，会更快还是更慢？
H：慢
我：加了降落伞不是更重了吗？为什么反而慢了？
H：。。。。。。不知道
于是我们开始做降落伞。
所需要的材料同样很简单：
1.做伞面的塑料袋，尽量找个大一些，剪掉两个耳朵，或者找个垃圾袋，我是直接用的垃圾袋；在塑料袋上用圆形饼干盒画出一个直径40厘米的圆（我做的30米的小了点）然后用剪刀剪下来。
2.把这个圆对折后再对折，把圆心处剪一个直径1－2厘米的小洞。
3.不要打开对折的圆，在靠近边缘处减小小的洞，由于之前对折了两次，因此把这个塑料圆片打开后，这应该有四个洞，分别连起来会连成个正方形；剪好后应该是这样的
4.用于系棉线的拿出棉线，没有的话找家里缝衣服的线，剪出四段和圆直径相同长度的线。
5.找出家里的小玩具，稍为轻一点（这可以视放飞的高度来增加重量），把四根线排好系在小玩具上面。
6.找个高处来玩吧，可以让孩子系别的东西玩。
原理：
这时候就可以和孩子探讨为什么增加了降落伞的重量后，物体的下降速度反而更慢了;
物体的下降是因为有重力；
而阻碍延缓它下降的是。。。看看孩子能不能找到答案，空气中的浮力！塑料圆处中的小圆洞就是让气流组织顺利通过（这是我今天学到的，嘿嘿），使伞面迅速打开，接触空气的面越大，浮力越大，物体下降的速度会更慢。
接下来，就看孩子自己怎么发挥着玩吧
有时候，并不一定要讲得很透，也不一定非要孩子都弄得很明白，提高动手能力，让她感受到世界的奇妙就很好啦。
后言：（我是一个文科生妈妈，但我希望孩子能从小接触各种各样的东西，所以我也试着去学习一些简单的小实验之类的玩法，我发现孩子虽然是女孩，但对这些也兴趣盎然，因此我把这些做过的发出来，以此也监督自己更勤快地去挖掘好玩的陪娃方式。很希望大家一起来做，一起研究更好玩的做法。因为学校的资源毕竟很有限，有时一周甚至更多的时间才可能有一节动手的课程。虽然现在大城市也有了些校外课堂，但专门去参加也挺费时费力的，当然有不错的活动也会去参加的，毕竟能在专业的老师指导下孩子们能尝到的更多。而在平时，我觉得家庭还是要培养出一种动手氛围来的，比如可以陪着孩子做一些艺朩类的小手工，或者小实验，或者做点小家务，下下厨，或者带孩子去野外进行自然观察。虽然这样的家庭做法，作为我们家长来说也许做不到很专业，特别是我这种文科妈妈，可是多动手，多思考，能非常好地拓宽孩子对多元世界的认识面，提高她对世界的好奇心，增加动手能力，对很多理论的知识能够用亲眼看，亲耳听，亲身体验，会有更深刻的印象。）
