本单元的教学目标是：预测
写作其实就是我们学习的单元目标的运用。预测用到我们的写作里面就是我们的构思。
如何续写故事：
1、看懂教科书里的三幅图，读懂故事
①图一，同学们在教室里讨论自己过生日的方法，过生日的感受.......
②图二，李小明堵在在一旁闷闷不乐
思考：为什么别的小朋友开心，李小明不开心呢？
③图三，原来李小明的爸妈在外地工作，可能无法及时给李小明过生日
2、续写故事，如何构思
开头怎么起，直接从续写部分往下写，往下编
例如：李晓明的爸爸在外地工作，我们可以.......
①先写小朋友们的商量，写对话
同学们不停的对话、制定计划
②小朋友们的执行，写时间
写具体生日怎么过的，过生日当时发生的事件
③结果，写感受
写出李晓明心情的改变。
写作提示：
大创意（策划一个特别的生日）
1、商量--写对话 简单透露创意
2、执行--写事件 详细描写创意
大圆满
3、结果--写感受
希望有非常好的结局，同学们和李晓明都非常的开心
表现方式：让同学们和李小明再说说话，表达感受，传递真情。
