如何写好文章，夏丐尊前辈的《文章的作法》非常实用，他提到的写文章的六个态度和作文具体的规则，对打好作文的基础，读来很是受益。
《文章的写法》一书是夏丏尊在长沙第一师范学校和白马湖春晖中学的作文课讲稿，后经刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑成书，其中精义迭出。从作文者应有的态度开始，针对记事文材料的取舍，叙事文的意义，记事文和叙事文的混合等进行了详细的分解讲述。可操作性极强。夏丏尊 (1886—1946)，字丏尊，号闷庵。文学家，语文学家，出版家和翻译家。浙江绍兴上虞人。夏丏尊自幼从塾师读经书，清秀才。光绪三十一年他借款东渡日本留学，考进东京高等工业学校，但因申请不到官费，于光绪三十三年（1907年）辍学回国。
夏丏尊是我国语文教学的耕耘者。二十世纪三十年代，夏丏尊先生创办了《中学生》杂志，以先进的文化思想、丰富的科学知识教育中学生，在中国语文教学方面，下力尤深，成果卓著，在文化界、教育界和出版界有口皆碑。在语文教育方面的理论和实践，以及他终身为基础教育事业奋斗和刚正不阿的品格，给后人留下了极其宝贵的财富。
夏丏尊是以宗教的精神来献身于教育的。他跟李叔同先生是多年好友。共同推行实践感化教育并收到了效果，他受弘一法师的感召和影响，信仰佛教。
他认为，对待文章的阅读和写作，都应尊重文章学的系统。
他主张写文章要讲究“真实”和“明确”，而要达到这个目标首先要在作文之前，有六个问题要思考清楚：
1、为什么要做这文（why）？
这指的是作文的目的，因为目的不同则作法不一，需依据目的下笔。
2、在这文中所要叙述的是什么（what）？
就是指文章的中心思想，不会出现跑题偏题。
3、谁在做这文（who）？
作文者与读者的关系，以何种身份写文给读文的人。身份不同使用的语气和句式自会不同。
4、在什么地方做这文（where）？
作文的所在地文字的词语要相应。明明是在写国内的事情，使用不当的外文词语就不妥。
5、在什么时候做这文（when）？
这是指作文的时代，有些词语在不同时代的词语使用会有不同。
6、怎样做这文（how）？
是指作文的方法。头尾如何，体裁选择，直接还是婉转，目的就是达到作文的主要意图真实明确。
如果每做一文都能明确这六个问题，作文的态度正了，文章就自然会好，至少可以不至于十分不好。
最后文章总结道：“谁对了谁，为了什么，在什么地方，什么时候，用什么方法，说什么话。”
老先生总结的非常简练，切中要害，正是我们在写文章的时候容易疏忽的。常常写了很多，但是没有很好地表达作文的思想和意向，杂乱中频现繁琐，有时逻辑混乱，坏了一个好灵感，好主题。
作文的规则并不与写作思想的自由矛盾，掌握了作文的方法，可以准确达到沟通的目的，才能使读者理解和明了文章的意图，不至于误解，才能达到真正交流的效果。
这本书很薄，全部都是精华，很值得一读。
