生来没有拿到好牌，努力却永远不会辜负！
小说围绕着一个调音师的成长故事来展开，以主人公外村的第一人称自述贯穿始终，爱春的心路历程可以分为五个步骤：梦想点亮、找寻、关于天赋努力和循环。
梦想点亮，高中的体育馆，同学们都回家了，空无一人的体育馆中，外村，亲耳聆听钢琴音色的奇妙变化，从此以后迷上了调音。
现在的我依旧如此，除了在美丽的事物面前驻足眺望，别无他法，树木山林，季节，无法为谁停留，我们始终只是局外人，但美丽的事物就在那里不增不减，冠以“美丽”之名，会让心中的情愫得以安放，抑或使分享与交换成为可能，每个人的心里都有一只美丽的盒子，我所做的只是将盒盖打开而已。
找寻中，向往与钢琴调音的外村，选择就读与调音师学校，毕业后他选择到板鸟先生所在的小镇工作生活，遇到了前辈柳老师、秋野老师和同事北川都给予外村莫大的帮助，还有佐仓家的双胞胎姐妹。
我为了追逐他来到这里，可是我和它之间的距离，一点都没缩短，也许一辈子都无法靠近，我第一次意识到这多么可怕，就好像一脚踏进了幽深苍郁的森林。
凭借声音的指引，我得以追逐神的脚步，即使不曾见过不知所踪，我心中却异常确定，因为美丽的东西一直在指引着我，这就是最好的证明，我感到无比喜悦。喜悦，这个词显然不足以道尽我的感动，我仿佛被这个世界彻底接纳了，我真真切切地活在当下，宽阔辽远的地方也好，狭窄崎岖的小径也罢。任何地方都无所谓，巨大的喜悦正在靠近。与此同时，对可能被推落的预感，心存恐惧，这就是那个步步逼近的庞然大物吗？
关于天赋，经过一段时间的实习，外村开始独立上门为客户调音，在不断试错中开始怀疑自己真的适合当调音师，究竟有没有天赋。
我显然没有天赋，倒不如坦然承认这一点，对调音师来说，天赋不是必须的，至少现阶段我需要的不是天赋，我一直用这样想法鼓励自己，决不能被天赋这个词分了心，不能把缺乏天赋当做放弃努力的借口，经验训练，努力，知识灵活，耐心，乃至热情。天赋不够，那就用这些东西来代替，如果有一天实在到了无可替代的地步，再放弃也不迟，害怕是难免的，每个人都害怕面对缺乏天赋的残酷真相。
关于天赋，作者宫下耐借柳老师说道：所谓的天赋难道不是那种非常非常热爱的感觉吗？无论发生什么都不会让你放弃那种执着和斗志之类的东西，不就是天赋吗？至少我是这样想的。
努力，外村的努力，大家都看在眼里，这也是乐器店上上下下对他青眼有加的原因所在。
作者宫下奈都是这样看待努力的：和音，并不是在坚持，甚至没有努力这个概念，唯有如此，练习和努力才有意义，有意识的努力往往指望有一天能获得回报，因此不会有太大的成就，所有的计算和考量都无法超出既定的范围，努力也就止步于此，唯有无意识的努力才具有超出预期的可能性。
循环，无论你在哪个领域拼搏奋斗，恐怕都因被梦想点亮进去寻找，斟酌天赋与努力的比例，在困惑和瓶颈里煎熬。
我以为自己能够独立完成，忙活了半天却一无所成，打那次之后我好像什么都没变，唯一变化的只是多了一点点技术，一点点经验，还有绝对坚持到底的一点点决心。
