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在接近年末，马上期末的日子里，我们学校八年级学生接受市教科所组织的义务教育阶段质量检测，这也是继北师大的素质教育质量检测后的第二次考试，对学生对老师都是一次不小的检测与调查。
今天一天共考五课，分别是数学，科学，问卷调查，语言，人文，还包括家长和老师的问卷。这样的老师，时间不是很长，但可以窥测到未来初中阶段考试方向:
1，体现未来考试方向，重素质轻分数，所以学生重分数的时代将会成为历史。
2.阅读能力和分析能力的提升。纵观以上试卷可以看出试卷的阅读量很大，而且阅读能力不强的同学题目是看不懂的，比如有同学问老师:什么是择校？可见常识的问题学生却很少知道。
3.社会实践和探究能力的体现。比如科学中给你几片杨树叶，请选择肉眼或是显微镜探究并写出探究报告。
4.综合能力的体现。其中有地理和实践分析能力。比如日本为何住木屋？与地震带有什么关系？我想这种带有文化背景的问题也是很能激发学生兴趣的。
5.语言的综合体现，这里没有语文和英语而是将他们叫做语言，是作为交际工具出现的，既是民族的象征也是作为课程具有的工具性的体现。
总之，我告诉孩子们请认真对待，这不关乎分数，它与你的生活息息相关。是好事！
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