自从认真的接触了教育学，用心学习了教育学，对李老师的育儿经越来越喜欢了。
家庭教育，是我们接触到的第一次教育，对今后的成长至关重要。家庭教育是学校教育的基础，它和社会教育一样，对我们的塑造作用尤为明显。大学以来，接触到了不同层次的学子，不得不承认，家庭对一个人的影响至深。家庭环境，着实会影响一个人的成长，可是不同的环境塑造出来的人的各种不同的秉性、修养、气质以及性格等，都流露出了不同。而这些，非一日之功，长久的生活环境、接触到的不同事物，都对树立人的三观产生了重要影响。父母若不是通情达理之人，对孩子的影响可能会更深，当然，不排除负面影响。如今，见多了这些事情，父母的性格和脾气，他们为人处世的方式方法对孩子潜移默化的影响，长久以来都难以改变。若不是现在的社会环境较为开放，人们可以走出去接触新事物、新思想，我们这些在农田里长大的孩子，真的不就和父辈一样，每天打交道的除了土地就是庄稼汉，对外面的世界一无所知，而这种差距就自然决定了我们生活水平的落后。
迫于生计，很多父母不能够全身心的陪伴孩子，只能托付给孩子的爷爷奶奶照看。而教育观念的不断更新，给这些孩子的成长也带来了不利之处。他们一方面想给孩子最好的，一方面又无能为力。就感谢周国平所言“我发现，一个人带孩子往往比两个人带得好，哪怕那是较为笨拙的一方。其原因大约就在于，独自和孩子在一起，这时只有自然关系，是一种澄明；两人一起带孩子，则带入了社会关系，有了责任和方法的纷争。”教和育，包括的东西太多，很难做到好。更有甚者，会有人责备自己的父母，埋怨他们不能带好孩子，却忘记，孩子是自己的，自然，责任也是自己的。可是，毕竟我们生活在一个集体中，在教育孩子方面定会有矛盾，有不同观点，所以难免会出现思想的碰撞。
在外面的世界待久了，会嫌弃一些人眼光的狭隘，会觉得有些事情不可思议。其实，这就是环境对人的影响。有时候，真的觉得教和养难以合二为一，而恰恰教养又是言谈举止的体现。
经常会被那些传统经典惊艳，赞叹于它经久不衰的文化魅力。那些至今还被宣扬的优良文化，更是让我觉得先哲的伟大。那些教育名家为教育事业付出了很多，想要培养出一名优秀的孩子，真的是需要下很大一番功夫。
