银杏树下，伴着金蝶飞舞的，是我们无拘无束的笑声。
两个月来，这样那样的事儿不少，有眼泪亦有难受。但好在，好现象也是数不胜数。
某位一到周末就“吃橘子”的同学的变化实在让人惊讶。
从开学的不写作业，“我不想做”常挂在嘴边。对老师的态度也是极为不服，老师说一句，他总要怼一句。把老师弄的有些火气了，自己也拉长个脸，一副不耐烦的样子，谁看着都多多少少不怎么爽。
可现在，他即使不想做，但他也会做完了。摆脱了语文的不及格的魔咒。数学课间作业也及时交了，刚开始上课不会听见庄哥那声“汤xx，你课间作业呢？拿来我看！”
加油，再约束一下自己，你会变得更好。
某位理科危险区的小朋友，也开始敢于直面自己了。
“这个怎么做啊？”一下课，刚拿出没写完的作业，身后就传来了这样一声。一转头，哦，是他，紧接着桌上就出现一张物理课间作业和一支铅笔。瞟了一眼题，虽说我物理不好，这题还是绰绰有余。拿着笔在纸上滑动，留下的墨痕就像是我们前行的路。周围的嘈杂丝毫影响不了他。眼神盯着图和鼻尖，顺着思路思考，一点一点的吸收着没弄懂的知识。“懂了吗？”他抬头问他，他摇了摇头。再细细地给他讲一遍，尽量把题目涉及的知识点讲细讲清楚。看着他认真地点着头，他一定懂了。
加油，就这样，慢慢走，你会脱离理科危险区的队伍的。
某位计算困难户的状态也开始好转。
面对题目，她思路总是有的，但计算和不大胆尝试却是她门前的一道大坎。计算频繁出错，算了三四遍正确答案都与她擦肩而过。题目中写了将x=xx，y=xx带入得，……，就没有后文了。
但现在她计算开始变得细心起来，有些难弄的数据我得重复算两遍，她一遍就算对了。有时，我都严重怀疑，她的计算能力是不是和我的互换了。
加油，大胆尝试，计算细心，你也会变得更好。
加油！十二班！加油！一二一！
