心病还需心药医，溺爱的背后，往往是家长没有意识到自己的行为的原因。

我们老师在遇到这种情况时，要对指导家长进行科学的家庭教育。

1.不要特殊待遇。所有的好东西都先紧着孩子挑，吃饭永远先紧孩子吃，会让孩子觉得自己高人一等，这样孩子就会自我感觉特殊，习惯于高高在上，缺乏同理心。

2.不要过分注意孩子。每一个孩子都需要家人的关注，需要从家长的关注中知道我是否是重要的，我是谁，我是否是有价值的。但是如果我们过分地关注孩子，就会让他对自我的评价不客观，导致孩子以自我为中心，觉得人人都喜欢自己，忽略他人的感受。家庭关系中，夫妻关系永远是第1位的。

3.不要有求必应，要建立规则与界限。

对于孩子的要求要慎重考虑，不能孩子要什么就给什么，什么都依着孩子。有一些同学在上课的时候、在学习的时候，会打扰别人，影响别人，这其实跟界限感是有关系的。

4.不包办代替。很多父母担心孩子做不好事情，于是很多小事情都代替孩子做，所以导致孩子缺乏主动性，依赖性比较强。生活在这种环境的孩子会出现诸多问题，比如说不会整理书包，不会合理安排自己作业的顺序，没有时间观念等等，这是因为在他们生活的环境，被大人剥夺了本该生长的独立性。使孩子失去了应对挫折，战胜困难的成就感，从而丧失自信。

5.不要过分保护孩子。气质类型是先天遗传的，性格是后天养成的。父母对孩子过分的担忧，导致孩子胆子越来越小，在摔跤后不要大惊小怪，在吃一点小亏之后不要责备和气恼，孩子就会尝试着自己站起来。