上周回家遇见了表姐，她满脸苦涩的跟我说工作不好干，老师不好当啊。我问她怎么了？当老师不是挺好的吗？表姐跟我说，现在的孩子都是家里的宝贝，打不得，骂不得，生怕一个玻璃心就出事了。
打开微博，“上海17岁男孩因琐事与母争吵跳高架桥当场死亡”
“考试结束，印度21名考生自杀”
“南京市鼓楼区一9岁男孩因为撞碎玻璃担心受罚选择跳楼”
我复想起17年的“优秀学生刺杀老师”的案子
跳楼、烧炭、跳河，弑师……
看过真是头皮一阵发麻，我们不禁问，这个社会到底怎么了？
电影《老师，好》看哭了很多人，开头音乐响起，一首带着别离滋味的诗歌，便使许多人湿了眼眶。
而最后那段
“我不是在最好的时光中遇见了你们
而是 遇见了你们
才给了我这段最好的时光”
又将多少人带回那段美好又夹杂着丝丝苦涩的回忆杀中。
剧中的主角们在第一堂课中就被班主任毫无情面的拉出来罚站，那个年代常有的惩罚学生的方式在今日看来，是对学生的不尊重？又或是老师太没师德了吧。
可是那种氛围下的人们，很坚强啊。贝多芬曾说过这样一句话
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶
那么反过来讲，从小培养了一个玻璃心的孩子与引其慢性自杀有何区别？那时我曾将学生跳楼的案例与父亲讲，正在悲悯其可怜，深憎学校管理不当的同时，父亲放下酒杯，夹菜与放下筷子的同时很随意的说了句“早晚的事”
父亲说，他小的时候为了生存吃过树皮，为了写字一天背好几担柴禾，在那个什么都匮乏的年代，苦是在渺小不过的，活着才更重要。
剧中那几个有点叛逆的少年，接受惩罚，不服再接受惩罚，直到他们走的路正了，那时便将无比强大，至少，懂得爱惜自己的生命。
美国爱默生在书里写到:每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
不要以为孩子弱，孩子的潜力是我们无法估量的，正如他接受的最坏的结果，以及他自我反思和愈合的速度。儿孙自有福气，莫爱太满，莫管太宽，莫纵太过，莫过心软。
艺术总来源于我们的生活，我们也曾有过那段青涩美好的日子，是否，记忆丛林的深处，我们记住的，是那些被老师收拾过后还嘻嘻挠头的人。是否，曾经最后一排摞起高高书墙的“坏学生”是老师毕业记忆最不舍。是否，在当年的非主流，洗剪吹的时代里，骂过我们，罚过我们，甚至打了我们的“坏老师”，若干年后回忆起来仍会嘴角带笑。
致敬那些年管过我们的老师，打骂亦不放弃我们的老师，我曾是你眼里的不争气，但也是希望。
