教育部办公厅5月22日印发了《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》，通过对中小学招生入学工作作出部署，深入贯彻落实党的二十大精神，促进教育公平，办好人民满意的基础教育。
从家长的角度来看，《通知》的出台对于保障学生的教育权利、促进教育公平具有重要意义。首先，《通知》要求各地制定常住人口学龄儿童摸底调查制度。这对于了解各地学生入学需求情况、合理规划学位资源的分配具有重要意义。同时，《通知》要求各地确保学位资源供需平衡，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求，学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，确保适龄儿童就近入学。这一要求充分保障了学生的入学权利，让学生能够就近入学，减少了家长因学区房而产生的巨大经济负担。
其次，《通知》强调了要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制。这一要求可以有效遏制各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考的现象，进一步保障学生的教育权利和教育公平。
《通知》明确要求各地加强普通高中招生管理，结合实际优化招生计划安排，努力增加优质普通高中学位供给。深化普通高中招生管理改革，确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。这一要求可以有效防范公办和民办普通高中跨区域招生计划，更好促进义务教育优质均衡发展。同时，要求各地各校健全和落实控辍保学长效机制，坚决守住不让适龄儿童辍学的底线，确保应入尽入，这对家长而言也是重要的保障。
整体而言，《通知》从中小学招生入学工作的各个方面进行部署和要求，有效确保各地学生的入学权利，促进教育公平。同时，各地各校要健全和落实控辍保学长效机制，坚决守住不让适龄儿童辍学的底线，让学生能够顺利接受教育。总之，这份《通知》意义重大，对于保障学生的教育权利、促进教育公平具有重要意义。
