（因为学校初四复课工作紧急，这几天一直在加班，昨天一直到晚上10点多才结束工作，没能参加昨天晚上班级的家长会，在班级群，说了抱歉，整理了一下前一阶段的语文学习整体情况，发到班级群里）
各位家长好！
转眼间，线上教学已经近三个月了，还将继续进行下去。这期间，作为老师、学生及家长，我们都经历了迷茫，疲惫，焦虑，谁都不容易。这一段时间对于孩子的学习情况，我想跟大家交流以下几点。
一、前一阶段学习中存在的问题
特殊时期，让我们家长看到孩子学习的真实状况。平时与家长们交流学生的在校状况，比如：学生在学校上课听讲不认真，不交作业，可能家长不能都体会和了解什么叫听讲不认真，不交作业。但是孩子在家里上网课的表现，可能让我们家长才真正体会到什么叫上课听讲不认真。
语文学科的学习与其他学科一样，存在着共性问题：
1、部分同学不能按时上课，存在迟到早退。事后也没有说明，我们老师要主动找孩子，不仅担心孩子的学习，还在担心孩子的安全，家长烦，我们累。
2、作业不及时、不提交，个别同学书写不认真，作业对付，百分百提交的时候很少。每天的作业我都是早早发布，这样是便于孩子安排利用好一天的时间，但是尽管这样，一部分孩子还是会拖到明天早上，甚至干脆不再提交。
3、视频课不认真听，为了完成任务，存在假学的现象。
4、极个别孩子已经放弃了学习。对于这样的孩子，我们老师能怎么办？
这些问题需要学生们重视，也需要家长们重视。积懒成笨，现在两极分化的现象就很严重。疫情过后再返校时差距会越来越大。这一阶段也是很好的检验了孩子们学习品质。孩子的自控力、自我监督能力正在经受着考验。对于父母关注度高或者自律能力好的孩子，均能科学合理的安排时间，线上的学习对孩子不会有太大的影响，反而能够更加充分的发挥孩子的主观能动性。对于缺少父母监管、自律性比较弱的孩子，就产生了很大的不利影响，他可能会觉得反正老师看不到我，自然拿我没办法，如果这时候，家长关注不及时，孩子就会越落越多。这是我们最担心的，也是每位家长最不愿意看到的。所以建议各位家长，做好孩子在家学习的督促工作，最起码的要知道孩子在做什么，不至于失控，我们只有监督到位才会让孩子慢慢形成自律。在这方面咱班有榜样，她们在线上学习期间，作息时间安排合理，听课认真，作业高效，这样的孩子很多，不一一表扬，大家看优秀作业就能知道。自律很重要，如何形成自律，源于他律，如果只是靠老师，现在的状况是空对空，老师力有不逮。我们家长都是孩子成长过程中最重要的他者，特殊时期他律就要靠我们家长，所以请做好孩子生命中的他者，让孩子无憾，让我们无憾。
二是期中成绩
语文成绩大家也看到了。线上学习期间成绩保持住就是进步，排除考试时成绩不真实那一部分，也说明了一些问题。我在跟同学们做分析时也说了。不多说。
三是作业说明
语文学科包含听说读写各项能力，作为老师来说哪项都不能放松。所以布置的作业相对杂，可能给各位家长也带来了一定的困扰。面对作业项目，我们可以一起梳理下:
课本相关类作业：新课第一课时读课文，写生字、词语，巩固。第二课时的阅读训练，完成练习册，提高综合能力。听视频课时要做课堂笔记。
周末作业:预习+综合测试卷+作文或听写。
阅读提升类作业:背诵古文古诗词+课外阅读（微信群作文）+学科活动（课前分享）。
咱们家长都能看到作业，也需要家长介入去进行督促孩子按时认真听课，按时交作业，逐渐让孩子养成珍惜时间及全面完成作业的习惯。各位家长可以反思一下，在帮助孩子养成好习惯的时候自己有没有做到位？为什么现在作业的上交会成为一部分孩子的难事？
四、语文学科进度及相关要求
目前我们已经学完了五个单元。本周进行第五单元的复习巩固。下周开始讲第六单元，预计五月末将完成整本书的学习，结束课程。哈尔滨市的教学进度较快，如果能开学复课，讲过的知识也不会再重新每一节课都去讲，只能是对学过的知识进行有针对性的查缺补漏。如果想着孩子们到校后，让老师重头再讲，时间上不允许的，也不现实。所以，不论作为老师还是家长、学生，我们都要认识到这一点，并从心理上重视这件事。目前我们还有最后一个单元的古文古诗学习，很重要。接下来就将进入全书的复习。除了古诗古文单元外，其他单元以字词的识记与运用为主。古诗文单元做到会背会默写会翻译。
要求：1、端正学习态度！
2、认真看视频课，一遍没看懂，看两遍。
3、认真按时完成各项学习任务，按时上交。
4、按要求进行古诗文的背诵默写。
5、对于学有余力的孩子在完成必要的课本知识学习的基础上，请广泛让孩子去阅读，阅读是形成语文能力的基石和关健。
各位家长，学习稍微吃点苦，是正常的。网课学习也是正常学习，往常在学校有老师严格管，现在，在家里，在这个特殊时期的学习的学习只能靠您了。
最后，再次感谢各位家长对我们工作的支持、理解，我们都是为了孩子能更好。目标一致，这样再多的困难我们也能克服，只有我们携手并肩，才会有孩子们更好的成长！
