首先感谢各位老师的精彩分享，感谢会务组所有老师的辛苦付出！
优秀学员分享：
君悦老师：幸福孩子的三种状态
1、高能量向外扩散的
2、做事专注投入的
3、洋溢着温暖的笑容的
幸福和养育着的状态有关，幸福是一种感觉，一种状态！
薛改贤老师分享：从四个方面阐述幸福孩子是什么样子的
1、安全感十足的
2、爱满自溢的
3、自我认同和自我价值感较高的
4、良好的人际关系的（亲子关系、师生关系、同伴关系以及自我关系）
幸福的孩子没有一个固定的模样，只要孩子按照自己的梦想，去努力，积极的向上成长，发自内心的开心和喜悦就是幸福的！
茉莉老师分享：
1、温馨的家庭：环境和安全感
2、亲密的同伴关系：与人相处的能力，孩子感受到被尊重被接受
3、良好的师生关系：老师对孩子的爱和接纳以及孩子和老师的良好互动。
4、幸福的孩子幽默情商高。
愿我们每个人都能成为孩子的幸福导师！
陈金凤讲师分享：
幸福的孩子能如他所是，能做他自己！
如何做孩子才能如他所是？
1、允许和接纳孩子：我们要允许孩子去尝试，去试错，孩子才能在每一次的体验中真正学习，我们要接纳孩子的不足，用欣赏的眼光去发现孩子。
2、自己的坚持：不要为了面子，坚持自己和孩子认为对的方法
3、定规则：温柔而坚定的执行
4、欣赏和肯定：在孩子做对的时候，及时的反馈，正向的肯定。
给孩子足够的爱，孩子就会自动自发，做事学习就会有内驱力！
橘子老师分享：如何做让孩子成为幸福的孩子？
1、被允许的孩子是幸福的：允许的力量，让孩子自己选择做对的事情，对自己负责。
2、有规则：三不原则，不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境。事先列好规则，先礼后兵，温柔而坚定的执行。
3、让孩子能为自己负责：让孩子知道父母的钱是父母辛苦挣的，教给孩子如何通过自己的付出赚钱，靠自己的劳动和努力得到自己想要的东西，教会孩子技能。
4、永远被肯定的孩子是幸福的：让孩子感觉到任何时候都有妈妈的支持，孩子从肯定和欣赏中收获自信。
育儿是一场修行，育儿先育己，家长要做好孩子的榜样，要求孩子做到的，先反思自己是否已做到。
学员提问答疑环节：
张培老师问题:两个孩子，老人代养，老二经常告状，老大对于这些行为不满，家长应如何引领？
家长做到态度中立，做到公平对待，先给孩子表明自己的态度，无论是谁，妈妈的爱都是一样的。跟老人沟通，对事不对人，抓住时机，引导孩子。
学员问题：一年级如何培养孩子的习惯（爱动坐不住）
首先爱动坐不住是这个年龄段孩子的特点，不必过多焦虑。如何引领？
1、从兴趣入手：兴趣是能量的调节者。孩子对自己感兴趣的东西都会很投入。可通过玩拼图、串珠子等游戏来锻炼孩子的专注力。
2、赞赏和鼓励：家长要看见孩子的进步，发现孩子的亮点，而非指责和挑剔。
3、家庭环境和言传身教：给孩子创造良好的学习氛围，家长做到身教大于言传。
学员问题：孩子带手机入校，家长应如何沟通？
1、了解孩子的想法，带手机入校的真正原因，做到用心倾听。
2、不带评判的和孩子沟通，同时说出自己的想法和感受，自己的担心，让孩子了解父母的意愿，让孩子寻求解决的办法。
3、尊重孩子，和孩子商量更好的解决办法，做好引导。
家长要学会沟通技巧，平时也要建立起良好的亲子关系，有了彼此间的信任和爱，就能很好的沟通。
我们允许孩子做他自己，接纳不完美的孩子，欣赏和肯定孩子，给孩子无条件的爱，给孩子创造温馨的家庭环境。父母做好榜样，在远远的背后带领，而非按自己的意愿控制孩子，爱他就如他所是，而非如你所愿。幸福没有固定的模样，只要孩子按照自己的梦想，去努力，去积极向上成长，由内而外的开心快乐就是幸福的，愿孩子都能在我们智慧的引领下成为幸福的模样！
2021年5月5日
