自从我接手班级以来，我们班的晚修都异常的吵闹，有些学生是真的有问题在轻声讨论，而有些是趁机讲小话的人，而有些是行为不注意噪声很大，比如说：翻书、移凳子等...
今天我又特地强调了晚修讲话的学生，让值日班长抓到我办公室进行处理。第一节晚修还没结束，值日班长就陆续带了三个学生过来，进行教育之后，第二三节依然陆续有学生因晚修过吵被抓到我办公室。甚至下课时，值日班长跑过来跟我说，我们班有两个学生还特地蹲下去讲话，讲完再重新起来坐。
现在反思我对于晚修吵闹的处理方式太过于形式，而并没有走心。只是单纯的让班干部去坐班，监督学生的行为，而当学生犯错被抓到我办公室时，也是单纯的罚他们抄写英语单词。这样的解决方式并没有让他们去反思去意识到晚修吵闹所导致的后果，所以，非常必要去打造我们班的静文化，去让学生从心底里意识到“静”的好处。现在要好好地去考虑怎么去开一节关于“静”的主题班会了。
