2018年11月19日星期一

期中考试分析

2018年11月15日上午，进行了一三五年级本学期的期中考试。下午放学后，全体教师集中批卷。成绩一揭晓，我所教的班级语文成绩出乎意料的好——优秀率100%，及格率100%，尤其是平均分，竟然97.8分。不知道跟全镇兄弟学校相比成绩如何，在我们学校的三个班里，这样的成绩还是相当错的。

为什么能取得这样的成绩？我想有以下这几点值得和大家分享：

一是注重课堂效率。今年我在本班的课比较少，一星期只有九节课，这也正好对我的课堂提出了更高的要求，每一节课都容不得敷衍了事。所以，本学期我的确是认真备好每一节课，不拿教案不上课。每到该讲重点的时候，我都要再次隆重地组织一下课堂纪律，确保每个孩子都在听讲了，就赶紧讲这节课的重点、难点。

二是紧扣课本、注重基础。翻看一年级上册语文书的前半本，无非就是拼音和一个单元的识字和一单元的课文。在进入复习时，我又带领学生把书上每个单元的每一课都又复习了一遍，遇到重点难点特别强调。比如有一些学生“b  p  d  q”分不清，复习时候我就又找妙招，编顺口溜，画图画等方法，争取让更多的孩子分清楚这几个声母。课文里要求背诵的儿歌，课文，每天来学就背，复习时候再让学生背，布置的家庭作业里也有背课文。这些知识在学生的脑子里早已是记得滚瓜烂熟了，所以，考试遇到考查这些知识的连线题，正确率就非常高。

三是利用家长这一资源。学期开始，我一直坚持每晚给家长分享陈默老师的《家有小学生——给烦恼父母的实用秘籍》这本书里的一段，我读给家长，到今天已经坚持了80天了。遇到跟家教有关的一些文章，我也分享到家校微信群里，让家长们阅读。这样时间长了，对提高家长的家教思想和技术的确有好处。关键是在我的坚持读书中，家长慢慢地支持孩子们的学习了，给孩子买课外读物了，学会鼓励孩子了。以前我的练习册都是在课堂上讲的，而今年课堂上实在没有时间，怎么办？我想到了家长这一资源。每天的练习册，当做当天的家庭作业来完成，第二天我逐个批改，谁的练习册上有错题，我就把这些有错题的学生名单公布出来，并让家长提醒孩子们及时纠错。如果遇到哪道题搞不清楚，我可以给大家解答。不如前段时间孩子们搞不清楚什么是三拼音节，什么事复韵母，我就在群里开始了微讲座，家长听会了，然后一对一给自己的孩子讲，效果当然好了。

今天发卷子进行评讲，再次审阅班级学生的答卷，可喜的是班里只有两个孩子的卷子正面有错题，其他40个孩子的正面都是全对。这对于小小一年级的孩子来说，的确不简单。不尽人意的地方是第六题的量词填空和第八题猜谜语。这两道题孩子们失分最多，究其原因还是孩子的课外阅读少，尽管我在班上提倡孩子们阅读，而且还进行了共读一本书《我们的一年级》阅读启动仪式。但是这项工作一直没有深入去做。本来想好的要上一节阅读推进课，读完后再上一节阅读分享课，可是这么好的想法都在我的拖延中泡汤了。

在下一段的教学中，我要在扎实课堂教学的前提下，在抓学生的课外阅读方面再投入更多的精力，想方设法去培养儿童的阅读兴趣，让他们从小能与书为友，爱上读书。