今天在喜马拉雅上听了松居直《幸福的种子》第一部分。主要讲了孩子进入图画书之前的语言沟通的重要性及幼儿期的图画书体验。书中说到妈妈常和宝宝说话，有利于孩子语言的发展。这一点我深有体会，阳阳的语言能力发育的比较早，这多半归功于我这个话痨妈妈。可能是初为人母，什么新鲜东西总希望和孩子分享，希望孩子能够快点认识这个世界，所以在和孩子相处的时候，总是不停的说。记得孩子学会走路前，我去银行，税务局等地方办事总要先绕回家抱上他，一路上不停的指指点点，告诉他这是什么，那是什么。现在孩子大了，倒不愿意听我唠叨，我们更多的是在一起看书，读书。他常常窝在我怀里，让我读给他听，即使他都能够自己读了。这或许就是书中说的读书使我们母子亲近。

      在加入彩虹花义工之前，我并没有太关注图画书，即便在孩子小的时候，我也给孩子读图画书。就像松居直所说没有感情投入的专心地读，就无法体会艺术家的言语及插画所创造的美好世界。当有一天，我发现了图画书的有趣，富有深意并下意识地引导孩子来读看书时，孩子却对我说:这些书我早就看过了，并巴拉巴拉的给我讲一大课。好吧，是妈妈迟到了。错过了发掘孩子内心的美好时光。

      书中说图画书本身也要具备一定的力量，尤其是好的作品，本身就有足够的力量展现其特色。但是读图画书的人如果能与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，必定能将更丰富的内容传达给孩子，而且用心的读图画书给他们，可以了解孩子对图画书的感觉，还可以察觉，孩子内心深处的想法，这是在日常生活中比较难了解到的。愿从现在做起，你我还不算太晚。