日修内容：《儿童文学的三大母题》第二讲
🧐 课后思考：阅读《儿童文学的三大母题》，分析“父爱型“作品的审美特征及现代形态。
应该怎样体会“母爱型”与“父爱型”的区别呢？
也许可以说：“母爱型”是一串温馨而快活的耳语，充满幻想和希望；“父爱型”则是一番感情深切的交谈，蕴含着现实感与责任感。
也许还可以说：“母爱型”是莫扎特的轻松灵动，充满愉悦感的音乐；“父爱型”则是贝多芬的庄重阔大，美得深刻的音乐。
“母爱型”与“父爱型”最大的区别在危机的解决上。
“母爱型”的解决方式往往是虚幻的，随意的。“父爱型”作品对于危机的解决———或者“不解决”（在很多情况下恰恰是“不解决”），却是现实的、深刻的。也可以说，“父爱型”作品的最大特征，是“直面人生”，往往具备着“撄人心”的力量。他在创作的“语境”“语法”和“词汇”上，也存在着区别。
“父爱型”作品的审美特征“现实性”与“理性”。
衡量“父爱型”作品中现实性因素的最高标准，就是看它是否有利于小读者更顺利地度过自己未来的“分裂时期”。
“父爱型”作品的审美侧重点，大多集中于“审美情感的深化”这一阶段。它所追求的是一种更迫近人生现实的深刻性。它们的审美过程容纳了比其他类型多得多的“现实性”与“理性”的因素，因而他们常常被认为具有更高的教育价值。同“母爱型”的“亲切温馨”相比，他们的审美特征自然要“端庄深邃”得多了。
让儿童（书中的儿童与正在读书的儿童）“自然教育自己”，正是现代形态的“父爱型”作品的最大特征。
