140-160页内容
了解正增强原则的人，都能善于利用适当的增强物，使儿童行为朝满意方向改变，但是我们应该也要理解，水可以载舟，也可以覆舟，增强物应用不当也会带来不良后果。
一、家庭方面
1.应用在生活习惯
应用增强物必须对症下药，否则发挥不了效果。
《错误的惩罚》中的美君多次挨打，依然我行我素。这时必须了解她行为背后的原因，而后撤除影响因素，另外可采行消弱或区别增强策略，会有意想不到的效果。
2.应用在零食方面
部分增强物可以用来建立某些良好行为，但确会引发生理疾病。
3.应用在清洁工作
无微不至的照顾反而会剥夺孩子的责任感。对于孩子，应该鼓励孩子自小就去做自己能做的事。
4.应用在管教方式
增强物的提供必须符合事实，否则就会失去意义。父母管教孩子的方法要一致，并要取得协调。
5.应用在聘请家教
用增强物促进作业的写作，忽略功课的温习。
二、学校方面
1.应用在上学哭闹
2应用在画画方面
3.应用在考试成绩
为促进用功施予负增强物，反而养成自暴自弃的心理。孩子功课不好，应找出原因，对症下药，不宜进行羞辱。
4.应用在同学争吵
5.应用在午睡习惯
第五节中，提到了有效应用增强物的要点
1.选择强有力的增强物
2.实施因时，因地，因人而制宜
3.结束解除增强物
