这两周，各班都在陆陆续续召开家长会。办公室的电话经常被学生抢着打，为了通知家长来参加家长会。
星期五下午，办公室隔壁的班级召开家长会。三点左右，有个学生进办公室打电话。
“喂，妈妈，你不用来开家长会了。”她用着平常的语气跟她妈妈对话，极力压制自己的情感。
不知道那边说了什么话，女孩用尽力气，带着哭腔地对电话吼:“我说你不用来开家长会了，都准备结束了。”
我当时就想，普通班的学生也是很注重家长会的，他们希望得到家长的重视。尽管，很多学生觉得，开家长会是家长来到学校与老师交谈，以便了解自己在学校生活的表现，主要了解内容是成绩、平时的上课表现等。一般家长会的时间是开学时、期中或者期末。这时候，老师会对学生在学校的表现做一个综合的评价，表扬与批评相结合。但更多的学生认为，其实就是一种变相的批评。
然而，这位女同学却十分在意自己的家长是否能来参加家长会。或者是因为看到大部分家长都来了，心里有落差感；或者是因为她想让父母了解她在学校的表现，其中的原因无从得知。但有一点，那就是她十分在意这次家长会。
思绪万千，时光倒流，一下子跳到了九年前。那会，我正在读高三，学校说要通知家长来开家长会。这是我学生时代第一次家长会，也是我父亲第一次参加家长会。我当时觉得父亲应该不会来参加，因为我家在乡下，要一个多小时才能来到学校。
不过，我还是跟父亲打电话，并跟他说了这件事。他一听，就满口答应:去，怎么不去?有多少次家长会，到那天我就出去。心里还是挺感动的，生活还是需要仪式感的。父亲能来参加我的第一次家长会，觉得比过年还隆重。同时，也是父亲参加的第一个家长会，后来也参加过侄子们的家长会。以前家里经济困难，几个姐姐都是辍学打工。我呢，比较幸运，能够上大学。那时，语文老师，还在我父亲面前表扬我，说我作文书写工整……
后来啊，我参加工作，成了一名教师，也多次组织家长会。家长最关心的无非是自己的孩子，在学校表现得好不好？首先要遵守纪律，态度端正；其次就是成绩，如果认真了，成绩上不去，也没什么好说的。最受欢迎的就是老师和家长个别聊天，这样既有针对性，对于后进生而言，也是一种保护。
有一次，去参加我侄子的家长会。由于家长比较多，我只能跟老师单独聊了两三分钟。这时，才知道，原来能够单独和老师了解学生的情况，这是很重要的。有时候，换一种身份，换一个角度，会看到事情的另一方面。
然而，对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”。应不应该公布成绩和排名?能不能批评后进生?怎样能做到现在的教育与素质教育相一致?
