【0309我在悦读】鹅芙 Day41 第22次打卡
书名：《如何阅读一本书》
作者：莫提默·J·艾德勒，查尔斯·范多伦
篇目：第四篇 阅读的最终目标丨第二十章阅读的第四个层次-主题阅读 第二十一章 阅读与心智的成长
金句：
1. 要记得你最主要的工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你的主题有什么帮助，而这可能与作者本身的写作目的相去甚远分析阅读一本书时，你就像是把书当作主人，在做主题阅读时，却一定要做书的主人。
2. 主题阅读中有两个阶段。一个是准备阶段，另一个是主题阅读本身。让我们复习一下这些不同的步骤：
一、观察研究范围：主题阅读的准备阶段
（1）针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。
（2）浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
二、主题阅读：阅读所有第一阶段收集到的书籍
（1）浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。
（2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识——无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。
（3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题——无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。
（4）界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。
（5）分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。
注意：理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。
复述：
1. 主题阅读是让书为你服务，首先要针对你要研究的主题选出书目，再筛选书目确定出哪些与你的主题有关。
2. ①浏览选择书籍的相关章节；
② 建立你自己的中心想法词汇，大部分你选择的书籍都是可以用这个中心去解释的；
③ 建立主旨，列出你想问的问题，让作者来回答你的问题，回答方式可能会是间接一些；
④ 界定议题的主次要，把作者的回答罗列在旁；
⑤ 为突显主题，把问题和作者的答案按顺序排列。
关联：当你在追寻一个问题的时候，你可以根据这个问题主旨去多方面搜集资料，整理资料按照你认为的先后顺序排列。
看事物的也需要从多个方面去看待，才能更深入地明白这件事情。
应用：碰到工作或者生活上的事情，可以从多个方面去搜集信息，求证结果，也许会得到不一样的答案。
我们在坚持阅读，期待你的加入[拥抱]
