作业2020.8.19：
1、试着把生活中向左不对向右也不对的模式转化成承担责任——怎样都是对的模式。
昨晚睡前对一天陪伴孩子学习的情况进行反思，自己内心总有一个执念，孩子效率不高，孩子正确率不高，孩子最起码要有主动学习的态度。（往深里看就是自己仍然把自己能轻松伴学的关键放在了孩子身上，依赖于孩子做好一点我才能好好说话，好好陪他。看见自己这种根深蒂固的依赖之心，自己突然就有点轻松了，是的，正是孩子目前还做不到很好的自律，高效学习，所以才需要伴学，才需要我的支持啊！）发自内心地理解到一点老师常说的“父母不能说因为孩子学习好才开心，孩子学习不好就没有办法开心，而是他学习不好时更需要我们多一些能量支持他才有可能学习好。“不是因为孩子能行才相信他，而是因为相信他才让他越来越行”。想到这里我问孩子，“你觉得你今天学习了多久？”孩子说，“大概三个小时吧”我说，“至少有五个小时了呢。上午，下午各两小时，刚才上网课1小时了。看，你比你自己想的更能干哦”孩子也惊喜地说，“噢，原来我学习了那么久了。”
内心也告诉自己孩子比我想的要优秀，要能干。进一步去思考如何更好伴学，想到一点，“多照镜子，及时去看到自己的情绪，及早去调整自己。陪伴时可以多想想孩子的优点”。进一步去重新看自己伴学的目标:让孩子在学习上多投入时间能坐下来，同时要让学习这件事情变得轻松，有乐趣。
看清这些无比轻松。感谢老师让我们写作业，早课，提供我们无尽的支持。感谢自己终于下定决心去每日早课，每日做反思作业，让自己每天更看清自己，有更多力量前行。
2、觉察在生活中你是如何不珍惜自己手中已有的，而是抓取未得到的部分？
珍惜孩子对我的包容，信任。
