人是社会动物，无论是日常生活还是工作学习，大到国家外交，小到日常交流，总少不了要说服别人，这就用到了《鬼谷子》第二篇所讲的反应术。
原文：
古之大化者，乃与无形俱生。反以观往，复以验今;反以知古，复以知今;反以知彼，复以知己。动静虚实之理，不合于今，反古而求之。事有反而得复者，圣人之意也，不可不察。
译文：
古代以大道教化天下的圣人，是与无形的道共生的。回复观察过去，再来检验现在;回复了解历史，再来认识现实;回顾了解对方，再来弄清自己。动静和真伪的道理如果与现实不相符合，就要回复历史去探求。事情一定要通过反反复复的认识过程，这是圣人的主张，不能够不认真考察。
读到这里，让我突然想到了刚刚重温的心理治愈电影《心灵捕手》。
这是一部关于爱与成长的电影，影片讲述了一个名叫威尔的天才清洁工的故事。威尔有着过人的聪明才智，但却是个叛逆少年，整天只知道喝酒、抽烟、打架。一次偶然的机会，麻省理工教授兰勃发现了威尔的天赋，开始尝试“救赎”威尔，故事就此展开。
影片中，兰勃教授为帮助威尔，请来了自己的老同学、心理学教授尚恩。尚恩用自己独特的方式，彻底打开了威尔的心防，消除了他的心理顽疾。在尚恩教授真诚的帮助和鼓励下，威尔终于实现了自我的重建和救赎，最终找寻到了真正的自我，也拥有了更加辽阔和美好的人生。
这是一部美国电影，贯穿影片始终的是尚恩教授对叛逆青年威尔的治愈过程，是西方心理学的成功应用。我认为，我们也可以从中看到《鬼谷子》的反应术的思想。
1. 追溯过往，发现规律，寻找解决现实问题的方法。
威尔的童年是非常不幸的，先是被父母抛弃，后来四次被送人寄养，其中三次受到严重虐待。这些痛苦的经历导致了威尔的自卑敏感，也导致了他如今的叛逆。
尚恩教授正是在充分了解到这些过往之后，看到了层层包裹中威尔的真面目，不过是一个极度缺乏安全感的小孩子，用铠甲和尖刺来伪装自己，以期使自己不再受到伤害。
于是，教授轻柔地、坚定地一遍遍地对威尔说：“这不是你的错”。最后，积压在内心多年的郁结、痛苦、恐惧和委屈，让威尔像个孩子一样大声痛哭——他终于意识到这真的不是自己的错，他开始学会宽恕和接纳自己了。
2. 观察对方，引导对方，随机应变，针对不同情况，采取行之有效的方法。
影片中，尚恩教授观察到，有着过人天赋的威尔，内心一直是敏感的，脆弱的，不自信的。原生家庭和童年经历，降低了他的自尊和自我价值，影响了他对自我的认知。
于是，教授向威尔讲了自己和已故太太的故事，告诉威尔，没有人是完美的。让威尔认识到：唯有坦诚，才能真正了解一个人。不完美的，带有瑕疵的我们，一样值得被爱。
3. 知己知彼，百战不殆。了解别人最好的方法是从了解自己开始。
其实，尚恩身为心理学教授，在治愈威尔的同时，也在治愈着自己。教授自从深爱的妻子不幸病逝后，就将自己的内心封闭，与社会隔绝，同学和朋友都无法理解。
在与威尔的一次次交谈中，尚恩教授反观自己的内心，也了解了自己。因为人是有共性的，他就可以用类似的方法去了解威尔，从而结开威尔的心结。在威尔走出过往的黑暗后，尚恩也从丧妻之痛的封闭中走了出来。
4. 刚柔并济，张弛有道。如此，方可掌控局势，达成目标。
面对威尔的叛逆和种种不逊言行，尚恩教授并没有一味地忍让。当威尔在一次谈话中，对尚恩教授已故的妻子言语不敬时，愤怒的尚恩掐住了威尔的脖子，威胁道：“如果你再这么说，我会杀了你。”
这样暴怒的教授不但没有将威尔推开，反倒重击了威尔内心的傲慢，开始接受尚恩教授的心理治疗。
在威尔故作坚强时，尚恩又温和地抚慰他，最终令他卸下伪装的坚强，袒露并接受真实的自己，追寻自己想要的人生。
小结：
无论古今中外，反应术不仅可以帮助圣人伟人统治国家、影响世界，对普罗大众的待人处事同样具有指导意义。
以上，是我阅读《鬼谷子》反应术的一点心得，愿与小伙伴们分享、探讨。
感谢！
