2022年12月6日，晴在前一天帮助红豆苗站直的基础上，继续想办法帮助玉米苗。
正在晴知道方法但是找不到材料时，感恩，早上辰带来了两个小树枝。
晴准备好材料后，做一做她的计划，把想法画出来，接着准备去尝试，发现小棍太长了，用手把树枝掰断成两个。
我想:小树枝很细，能够放进育苗盆，如果这个小棍太大了，放不进怎么办？这个问题在游戏总结时提出来，请小朋友们思考。
孩子们说:
给他减小一点。
修一修啊，去掉一点。
晴用小树枝和麻绳给第一棵玉米苗做好支架后，继续给第二个玉米苗做支架，我提出测量麻绳的长度，当用小尺测量好麻绳后，尺子拿开了，不知道在哪里剪断麻绳？此时引导晴做记号，晴用记号笔在绳子上画个点，尺子拿开就知道剪开的地方。
晴用剪刀剪下麻绳之后，按照昨天和今天第一个玉米苗的方法，打结，支架做好了。
最后，我发现她操作的和计划的不一样，请她画一画实践的，进行对比，总结出方法以后，如果我们班还有其他的植物需要支架，可以采用这个方法。
晴在下午做计划时特地告诉我:很喜欢科探区的自然笔记。
2022年12月7日游戏中，晴在科探区为她昨天做支架的玉米苗制作自然笔记了。
科探区故事书
我想:
科探区的小苗应该没有问题了吧！这是我想的，不知道孩子们还会发现什么。
孩子的喜欢与兴趣是可以慢慢培养的，一次不行，那就再来一次，在每一次中获得成就感。这样的成就感变成心灵里的力量。
