番外（虽然也想学别人坚持日更，但是找话题真的会让人想的脑细胞要缺氧，索性我就不写太长了吧，有点话说就可以了。本来我刚开始的初衷就是想以日记的形式在这里说说话，但是看书本上说要学会写作得脱离自我，奈何我的个人思想算是比较重吧，还是需要多练练笔吧。）

说起这个标题，大概就要回到中学时期吧。初一时，我的成绩算是名列前茅，在分班考试中，语文考了个第一，被班主任委以语文学习委员的重任，这也算是我人生中当的最大的班干部吧，自我感觉还算是做的兢兢业业吧，以前的同学不记得我名字就只记得我是学习委员，多多少少还是有点荣誉感的。

初二初三的时候由于学的东西比较复杂而深奥了吧，成绩开始往中间靠了，距离中考前的排名，自己每次想往前靠，可是每次都在那几个优秀同学的后面，我已经知道自己无法再名列前茅了。

但我还是每天努力学习到深夜，毕竟中考看的不是排名是分数，只要分数多点，也能挤进一个好的高中吧。那时候考的好的人可以免除学费，我勉勉强强算是进了县里一所较好的中学吧，班级管理的很严格，但我的成绩算是定性了，还是中等的样子。

在那所学校读了一个学期我就转学了，因为周围同学都是县里附近的跟我家的附近的同学行为习惯，口音还是有点不同，我融入不了他们之间，而且学习氛围超级压抑，我实在有点受不了了，随后就去了我朋友所在的学校。

这所学校我感觉还是不错的，不论是学校环境，还是设备，都比之前的要好点。更重要的是又可以跟我唯一的朋友在一起了，我性格算是比较孤僻，所以朋友真的挺少的。

高一下学期就要面临分科的事了，那时候超纠结，文科里我不喜欢政治，地理还凑合，历史还不错，理科里我的物理真是超级拖后腿的那个，但是生物，化学还不错，我也挺喜欢，但是说理科的数学比较难，我让之前的班主任帮我分析一下，它就建议我选文科，于是我就成了文科生。（其实我本来还蛮想当理科生的，奈何我可能有着文科生的脑）

但随后还好，因为一个地理老师我喜欢上了地理，历史老师也讲得超尽责，所以地理和历史还是不错了，政治老师是班主任，真的提不上兴趣，所以政治一直是一般一般。但是我很欣喜我来到了这个学校，喜欢上了这里的同学老师，学校，但是有时也在想如果我还在之前那个严格的学校，我会不会可以考上一个好的大学？

因为数学和英语吧，我还是排在了中间。中途有一次又分班，我本来分到了算是当时的尖子班，可我选择退出了，现在想想自己也许吃不了苦吧，就这样懦弱地退出来了，后悔还是有点吧。

快高考的那个阶段真是人生中最痛苦的时候，我的同桌成绩跟我一样算是中等，我们每天都在相互抱怨中等人的苦，努力了成绩就是上不去，大概还是有点天赋问题，也不甘愿让成绩下去，毕竟这个紧要关头，堕落肯定是不行的。

有时候会在想还不如一开始就是个差生呢，也不至于这么痛苦，不过最好的期望就是一直是个优等生吧，不会有下降的危险，享受高高在上的感觉。可是人生总是那么无奈，那段时间我为这个不争的事实哭过几次，可是现实还是无情地啪啪打脸吧。

而我们这一届也真是小白鼠，什么教育改革都让我们碰上了，三本都没了，真是一点希望都没给我们留下。

所以说中等生夹在中间是最难受的，还不如奋斗的话就拼命奋斗，挤进优等生的列队里，要是想在学校过得安逸，想身心愉悦还不如就和后排同学打打闹闹，收获一大批朋友来得实在。我这两极分化的思想在那段时间特别重。高考结束后，也不开心了很久，敢情自己奋斗了那么久最终还是混进了后排学生的路途，多少让人心里不平衡吧。也许别人也在心想，看她那么努力还不是跟我们一样读这种二流学校，还没我们过得洒脱呢。呵呵

可能还是目标不清晰吧，奋斗的动力来源也不是很足，我想教育以后的孩子一定得让他们明确自己的理想与目标，一步一步地靠近才更有动力与成就感，得过且过的人永远都是最迷茫的人，我想我也得找个时间认真想想自己的未来目标了。

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