每个人，在漫长的人生旅途中，总会遇到一些风景。
而一片风景，在你眼中是否美丽，是否能够吸引你驻足、欣赏，或许，冥冥中早有注定。
对我来说，结缘简书，追根溯源的话，要从我最早对文字产生兴趣开始。
1.
从何时开始，爱上了文字？
细细想来，这份爱，似乎从学龄前就开始了。
出生在上个世纪七十年代的我，因为父亲是“老三届”高中生，属于原先人们口中的“文化人”，因此，家里多少有一些藏书。
书，对幼小的我来说，最早是当做玩具的。
那时，人们的生活普遍过得艰辛，父母为了养育我们，也是打拼得艰难。
没有人照顾我的时候，在那个缺乏玩具的年代，玩书、撕书就成了我最大的乐趣。
（现在想来，当时的我，撕坏了多少书啊……罪过罪过！）
懵懵懂懂中，我多少识得了几个文字。
七岁左右，我进了小学。
不久，多年玩书的乐趣，就有了回报。
一次语文课上，老师让用“古”造词——那好像是刚刚开始学习怎么用字组词。
还记得当时的课本上给了个示例，类似这样: 古 (古时候)。
然后老师问，同学们，谁能再造个新词？
教室里一片安静。
我想起家里有一本书，第一页上来第一行，就有两个字: 古代。
于是，我大胆举手和老师说了我的新词。
然后，老师表扬了我，所有同学艳羡地看着我……
不记得谁说过这样一句话
——人，不论是三岁还是九十岁，都从内心最深处，渴望着别人地赞美。
也许，对文字产生兴趣，就是从那时开始的？
2.
再往后，初中、高中阶段的学习生涯中，我越来越认识到文字的美。
且不说“青青子衿，悠悠我心”的朗朗上口、意蕴悠长；
也不说唐诗宋词中那些脍炙人口的华美词章；
更不说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的寥廓美景；
单是时间、空间上与我们并不遥远的几位现当代作家的作品，就足以使我回味、流连。
初中时，当时的课本上有一篇黄河浪先生的《故乡的榕树》的散文，文章情感真挚，行文流畅，给我留下了深刻的印象。
在老师的指引下，我们学习了文章，我觉得自己面前就好像被打开了一扇窗，从窗子里，我能隐隐地看到一片美丽的风景:
春天，榕树发了新芽，脆嫩的叶片，在明媚阳光的照耀下，“透明如片片碧玉”~~当时，这句生动形象的比喻就深深吸引了我！
在文字的牵引下，顺着作者行云流水的描述，我仿佛在那个春天，和作者一起回到了他的遥远的老家，去看一看那棵高大的榕树，去体验作者故乡的美丽和忧伤……
这，就是文字的神奇魅力吧！
3.
之后的我，上大学，就业，忙忙碌碌中，似乎执笔写文的梦想，只能是一个偶尔才会想起来的梦。
工作中，有时间、有想法的时候，我也会提笔写一点，那些文字，有时写在一个随身带着的小本本上，有时写在随手抽来的纸袋封皮上，而后，我也会把它们好好珍藏，打算，啥时再有空了，好好整理一下。
只是，我发现，烦恼接踵而来——等我终于有空整理时，那些用圆珠笔或者碳素笔随手涂抹的文字，龙飞凤舞，我，再也不认得了！
再，也，不，认，得，了！……
直到两年前，无聊中在网上闲逛的我，看到了一个简单文艺的小清新词汇——简书。
简书，简单书写呗，顺便看一看，怎么样子地简单书写？
平常对手机应用并不擅长、或者仍然觉得手机功能，无非最重要的就是通话、通信两大基本功能的我，这次下定学不会绝不放弃的决心，下载了简书客户端，于是，终于，终于体会到，作为一个简书人我们是多么幸福！
有了这么便携、易操作的写作工具，我脑中那些天马行空的灵感，好像立马就可以跃然纸上；（虽然我的手好像还不大听从内心的指挥）
有了这么便携、易操作的写作工具，我可以随时利用碎片化时间，记录点点滴滴对人生的感悟；（虽然我笨拙的描写还不能将想法准确描绘）
有了这么便携、易操作的写作工具，我可以随时阅读学习别人的作品，方方面面积累提高自己；（虽然我越欣赏越感到自惭形秽）
……
总之，简书我来了！
只要开始，就永远不晚！
现在，就开始吧——曼妙人生，轻松书写，
Let's go !
