关于成为一名卓越教师的清单-----写给我们
青年教师的培养、引领和助推是学校的一项重要、持久的工作，一个卓越的学校一定要有一大批卓越的教师，作为不太年轻、也不太老（很尴尬）的我，面对将来卓越的我们，想给大家列一个建议的清单，就叫卓越教师清单吧。
（1）把教师当成事业并且热爱它。所有的名和利，都不应是植根于教育事业的动力，我们真正的动力在于我们内心的热爱与坚守。
（2）成为一名终身学习者。教育的本质是激发或引导学生成为他自己，这看来比较抽象，要理解教育本质也是一个不断学习与实践的过程。用过时的知识和方法一定培养不出未来优秀的人，我们都需要不断的学习。
（3）树立以学生为本的师生观。师者，一切的出发点、着力点都是紧紧围绕着学生来构建来实施，教师要懂得我们是学生发展的导师，我们的权威来自于我们对学生的爱，来自于我们的学识，来自于我们人格的魅力，决不是因为我们是教师——这个位置。
（4）锤炼教师的基本功。世上有许多事，不能太追求完美，但，教师对自我要求不包括在内。教师一言一行，一写一画，一题一课，都要行走在追求完美的路上，虽不能至，心向往之。可以把自己的课录下来找一找茬，会有很大的提升。
（5）安下心来备好每一节课。技术的发展肯定给教师带来便利，但，我们一定不能被技术和现成的资源所控制。每一节课都要有自我独特思想、个性的参与，才能让课堂充满生命力，个性能激发个性，智慧能启迪智慧，创造性的教一定会激发学生创造性的学。
（6）关注学生的成绩，更要关注学生的品格。成绩固然重要，是衡量学校品质的关键维度，也是一个显性指标。不过，从学生长远的发展来看，学生品格的塑造更为重要。
（7）多读一些心理学和脑科学专著。我们之前的教育教学更多的是外显的体验与活动，规范与管理，更多的关注于行为与经验，我们对于“人”的了解，人的学习机能的了解，还是很肤浅的。通过阅读、观察和积累案例，将研究钻入“人”心与人“脑”，也许我们外在教育行为才真正找到链接。当然，这是一项很困难的事。不过，意义非常重大。
（8）制定一个自我的发展规划。人真正的发展，是自我发展的觉醒，如果现在还没有觉醒，就得强迫自己觉醒起来，给自己制定一个发展的规划。这个规划的周期不用长，一年的，再细化到每个月，每个星期，内容围绕着教师生活、读书写作、项目研究等等。如果在这个过程中，能将一些素材、心得发到博客，自己的公众号、简书号，就可以建立起个人的成长档案。个人认为，教师的写作还是很有益处的，能提升我们的反思力。
（9）要坚持体育运动或者其他的爱好。这不仅对自己的生活有益处，也可以用来调节工作上带来的一些负面的情绪，我们是和人打交道，有时在沟通上不一定特别的顺畅，老师要学会排解这些负面的情绪，打打球，听听音乐，看一看书，我想，这样可能会让我们从不良的情绪和心境中跳出来。定期开展一些特色的沙龙活动，对教师的身心健康发展是有利的。
