开学第一天，下午加紧去图书馆给崽子们借了书，生怕借不到“好书”。
在图书柜收拾图书时便想到班级的图书借阅，一直以来要求有规定的时间借书，规定的时间还书，其他时间不允许跑到图书柜跟前。这一系列规矩和本人有莫大的关系，我必须将一切都打理的“井井有条”，要求一切都按照自己的想法或者计划去发展，甚至有些“强迫症”……例如我不允许教室地面有一丁点垃圾，是到了那种一次也不允许被我发现的地步，眼里容不得一丁点沙子，学不会适当“放手”……
其实班级图书的规矩已经很大程度限制了孩子们读书，导致一部分孩子对阅读开始“犯触”。比如借书按时还不上会被我批评，书弄丢会被批评，想借书时恰好错过借书时间，干脆，孩子们久而久之开始远离图书柜。开学培训时，寇永升老师说：书嘛，丢了又能怎么样？对啊，丢了又能怎么样，孩子们爱上读书和丢一本书，简直无法相提并论！
所以！改变，迫在眉睫。
