最近陪宝贝写作文，发现宝贝写文章总是感觉有话写不出，想表达一个什么意思，就是写不长。
怎么把作文写长一点？我也查阅了好多名家教你如何写作文的一些文章。
写作，不以长短论好坏，比如李白静夜思，二十个字；也不以作者年纪少长论好坏，比如骆宾王咏鹅，有哪个大人敢说“我写得比他好”。再者，什么是好，什么是坏，青菜萝卜各有所爱，没有统一标准。在我看来，舒服就是好。
但是学生写作文要考试，要求六百字，写个三百字总是不行的。
怎么从三百写到六百呢？
这是可以有方法的。
其一：把句子写长。
比如：一只猴子走过来。
一只穿红裤子的小猴子摇摇晃晃地走过来，好像喝醉了酒。
加了修饰与修辞，句子变长了，作文自然也变长了。
其二：把作文结构拉长。
在《西游记》中，如果唐僧只经历了七七四十九难，没有九九八十一难，那么故事就没有这么长了。如果写个一百零八难，那么故事将更长了。
把作文结构拉长，这是树干；把句子写长，这是枝叶。
其三：要有读者意识。
学生作文写得干巴巴，有一个原因，是他缺少读者意识。比如：我有一支铅笔，是妈妈送给我的生日礼物。昨天放学路上，我摔了一跤，铅笔摔坏了，我很难过。——这支铅笔长什么样，读者是读不出来的，因为作者没交代。但问作者，他能讲得清清楚楚。作者在写的时候，忽略了读者，所以写得不够长。
其四：让句子热闹起来。
学会用耳朵观察，写出句子好声音。
爱好钓鱼的爸爸和儿子一起来到池塘边钓鱼。池塘里可热闹啦，一会儿青蛙“呱呱”，一会儿蜻蜓“嗡嗡”，一会儿流水“哗哗”，就像随时随地在举办露天音乐会。儿子是这场音乐会的最佳听众。
回到家后，爸爸给儿子布置了作业，以《池塘音乐会》为题写一篇作文。没过多久儿子就交作业了。爸爸看后，写了一句评语：池塘的美少了一半。儿子问：“为什么这么说呢？池水，小鱼、莲藕、荷花......我可是写全啦。”爸爸摇摇头说：”这不像是音乐会，一点儿声音都没有。你要拉长耳朵听，学会用耳朵观察。“
”观察不是用眼睛看吗？怎么还要用上耳朵呢？“
”用耳朵观察就是要注意倾听，光是把听到的声音写出来，就是一篇很有意思的作文呢。你不妨试一试。“
儿子稍一回忆，写下：小青蛙呱呱地唱着”嘻唰唰“; 小鸟为他唱和声”叽叽喳喳“，曲调时而高时而低; 小水珠也”滴答滴答“地按照节奏从高处落下，好像在打着重音鼓点。好一场交响音乐会啊！爸爸看了之后，满意地点点头。
儿子高兴地说：”哈哈，没想到拉长耳朵能听见这么多美妙的声音，靠听来观察能写出这样生动的作文。“
其五：分开来写。
在《小蝌蚪找妈妈》中，
鸭妈妈说：你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。
大金鱼说：你们的妈妈肚皮是白的。
螃蟹说：你们的妈妈只有四条腿。
大乌龟说：你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来呱呱呱，走起路来一蹦一跳。
为什么鸭妈妈只说“有两只大眼睛，嘴巴又阔又大”呢？难道它不知道青蛙妈妈的其他特点？当然是知道的，如果它把青蛙妈妈的所有特点都讲完了，这个故事就没有这么长了。这就是分开来写，把青蛙妈妈的特点，由鸭妈妈、大金鱼、螃蟹、大乌龟说出来，而不是一下子全部讲完。
下面的一篇小作文，写的不错，不是干巴巴的写小刺猬看到了苹果，背上苹果就回家了，而是展开想象，小刺猬收获了很多苹果，该怎么办呢？于是送给了很需要苹果的小动物，同时自己也收获了很多各式各样的水果！写作过程中不仅收获了水果，还收获了友谊！
如何吧作文写长还得多观察，多积累词语，多看书，这是最主要的！
