主题：如果想邀请你的朋友与你一起去青海旅游，你会如何向他介绍青海呢？
感受：青海我没有去过，对它的印象零散来源于照片、游记、和身边亲朋好友去过后的描述！拿起笔在纸上画了bloom，写下了：青海湖、茶卡盐湖、青藏高原、蓝天白云、少数名族......又去百度、马蜂窝搜索了有关青海的信息，脑海里青海渐渐丰满、清晰起来。
随后明确目的：主题是邀请朋友去青海玩，介绍青海湖。所以确定了 1、亲子游 ，带小朋友同游，游玩的景点就要适合孩子 2、要邀请朋友去，除了让朋友了解青海有哪些可看、可玩、可吃以外，也需要有简单的出行计划
画完了整幅图，对青海有了更深的了解，好想立刻再出一张出行计划，即可走起！（之前青海不在我的旅行名单里）
更好：图像力多练习，线条走向不要朝上（吃的分支最后的几条线又往上去了，想要突破改变习惯不容易）
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儿子看到我在做思维导图，跑来问我画的是什么，便对着图和他介绍了青海，青海湖是盐湖，为啥湖是盐的呢？（小朋友知道海水是盐的，湖泊河流是淡水）青海是咱们长江的源头，河流从内陆高原一路流向大海。还有好多好吃的呢！......小朋友睁大了眼睛，问妈妈我们什么时候可以真的去青海玩儿？！
思维不卡练习
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介绍完了青海，我做了一张flow和bloom，小朋友也要做，看到他关于周末的联想，还是很欣慰和感动的，欣慰的是关于周末没有出现写作业和负面的情绪表达，周末在小朋友心目中是放松快乐的！感动的是，提到周末小朋友联想到“不要妈妈这么辛苦”，老母亲心里暖暖的啊！
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