当老师真的太难
今天早上去找领导签个字。领导聊到这个学期的期末我们六年级的数学成绩很不错。我说我们班有两个同学20几分的，平均分拉得太多了。他说那要采取一些措施。我说我已经很认真的在教他们了，可是早上学会，下午就忘记掉了，今天教会明天又不会了。他们成绩很差，我也没有办法。领导说我的意思是你的用力点错了。我很迷糊，我应该在哪里用力呢。领导说：“做人要灵活一点，不能那么死板。学生教不会，跟他家长的关系搞好你总会吧。你把教学生的精力用在跟他家长的沟通上，建立良好的感情。到考试的时候让家长给孩子开个病假就不用考了吗？”“这样啊？！”他可能看到我一脸的惊讶，赶紧解释说：“这么做很正常啊，我以前在别的学校都是这么做的，你不是领导你就不知道这些内幕了。”我问：“那他们是怎么去做家长工作呢？”“所以啊我告诉你首先跟家长打好感情牌，平时跟他搞好关系，让他相信你说的话是为了他好。快要考试了就跟他说你的孩子成绩很差，到了初中老师一看到你这么差的成绩肯定会不重视你的。可是你如果没有成绩，他不了解你的情况以为你成绩很好说不定会分得好班也会重视你。那么对孩子来说就是一个转机。家长相信你的话是为他好，考试就不会来考了，那么我们的平均分就上去了。”我被吓得不轻：“这样真的好吗？”他就继续说：“你教了那么多年书了，难道这些事情你都不知道吗？你真是太嫩了。”我很直率的说：“作为老师我觉得我不能这么做。成绩好坏都有的，差生不能不让他参加考试啊。再说我不是班主任我不了解学生家长的情况。”领导马上说：“我作为领导是不能说这些话的，我是跟你关系好才想教你一招的，你到外面可千万说是我说的。其实大家心照不宣都是这么做的。你不是班主任你要配合班主任做工作啊，还有英语、科学你们四个老师积极配合，一定可以做好家长工作的。”我不知道当时我是怎么回应领导的，又是怎么走出领导办公室。
其实领导说的这些做法我以前是知道，比如我们班的语文老师就让没有学籍的学生在考试的时候不写自己的名字而是写我们班有学籍成绩更差同学的名字，语文老师也把这个方法教过我可是我没有这么做。领导一定认为我很死板不够灵活。我知道成绩很重要考得好别人对你另眼相看，领导也开心。可是我对他们的这些做法真的很不屑。我一直就是这么一个人非常迂腐的可笑老教师。自认为是一个对学生负责任的好老师。可是今天领导的这番话我反思我是不是错的太离谱了，我现在都怀疑我跟不上时代了，我该早淘汰了。或者我是不是也要跟他们一样做个多面手为了成绩什么手段都用上。说实话跟家长搞好关系应该不难，可是为了这样的目的我觉得是不是太龌龊了。
唉，当了大半辈子教师被人笑话太嫩了，还不知道该怎么当。
