26010 叶英俊
孩子不喜欢阅读，从来不会自己翻看一个绘本，每每给他讲绘本的时候总是心中不在焉的，导致我有种深深的无力感、挫败感。孩子身上的问题往往折射的是父母的问题，我想：首先需要做出改变的是我自己。
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怎么样让孩子接受绘本，继而再爱上阅读呢？回想自己的孩提时代，虽然父母长年在外，但是我却从来都不缺精神食粮：每到晚上入睡前爷爷总是要和我讲一个故事，我总是沉醉其中，到了后来如果爷爷不讲故事我就睡不着，睡前故事俨然成了一种仪式。爷爷温软的话语，就是最好的催眠曲。反思自己给孩子读绘本时的状态，问东问西、问这问那的，虽然出发点是想帮助孩子理解，但是这些太多余，孩子烦都烦死了，怎么还会喜欢呢？松居直《幸福的种子》告诉我：父母之于子女，特别是幼儿时期是用“温暖、轻柔的爱抚和充满感情的语言来养育宝宝，而图画书则负责把词汇的种子一粒一粒地播入母亲犁好的心灵土壤中”。绘本对于孩子“不是拿来学习的，而是用来感受快乐的”。爷爷给我讲故事的时候，我是感到快乐幸福的，自然而然地就喜欢了。如果我给孩子播种的也是快乐的种子，那么何愁孩子不喜欢呢？
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感谢绘本讲师培训的主办方，让我有正视自己的机会，以及“亡羊补牢”的机会！谢谢班班带来松居直的《幸福的种子》！春天已经来临，在这个播种的季节我要播出“温暖、快乐”的种子。
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