面对孩子爱拖拉的习惯，昨天分享了家长首先要引导孩子要明白的两个“第一”，今天我们再来聊聊家长自己要做到的一个“第一”
提醒第一，激励第二
提醒孩子完成作业，分为家长提醒和联想物提醒。
联想物提醒是让孩子养成自己提醒自己的好习惯，就是家长和孩子约定一个联想物用于提醒孩子写作业。比如，可以让孩子在手腕上系一根细绳子，还可以让孩子在自己的房间里贴便签，或者在孩子的房门上挂上一串风铃，这些都是可以用来随时提醒孩子的联想物。
一般在联想物提醒失效之后，家长再来提醒比较好。家长直接提醒是很容易做到的，但要注意语气和态度。温和地提醒孩子该写作业了，而绝对不是提高嗓门、尖锐地甚至歇斯底里地呵斥孩子去写作业。
家长们只需提醒孩子该写作业了，提醒三次之后，如果还是没有写，家长就不要管了，并私下与老师联系，向老师求助，请老师对孩子没有完成作业进行惩罚，让孩子学会对自己行为后果负责。这个做法对一些有拖延习惯的孩子很有效，越早使用效果越好。
家长爱孩子是毋庸置疑的，但是我们表达爱的方式方法很重要。想象一下，如果孩子时时刻刻都在您面前唠叨：“说你爱我，说你爱我，赶快说你爱我，抓紧时间说你爱我，好好表现出你爱我。”
面对这样的熊孩子，您除了抓狂，还能够怎么样呢？
换位思考为我们的孩子想想吧，他们是不是天天都被迫着听类似的话呢。因此，建议家长做适当的提醒就行了，不要逼得太紧。
同时建议家长们不要把注意力都放在孩子作业的对错上，那是老师的职责。有些孩子小学初中成绩都很好，到了高中就大不如前，就是因为失去了家长这个拐棍。所以家长做适当的提醒，从小帮孩子培养良好的学习习惯才是帮助孩子自己独立走好求学之路最好的方式。
最后家长要对孩子进行时时的正面反馈，也就是当孩子取得阶段性的成果时要进行奖励，家长对孩子的奖励不一定都是物质方面的，更不建议您用钱财作为奖品，那样的后果可能会比较糟糕。休息5分钟、和爸妈拥抱一下等等，都是不错的激励方式。激励必须能够让孩子心动，最好由他自己来决定，您也可以给出一些选项，让孩子自己选择。
三个“第一”，有效帮助孩子改善“爱拖拉”的习惯，家长们试试吧，欢迎留言告诉我您的实施效果，我们一起探讨。
