时间：9月23日下午3:20
地点：家
背景：一家人上午在少年宫&书城玩，中午和好朋友一家吃饭！饭后赶回家，准备录制语音作业，并准备3:40的英语课！
经过：回到家，果果自己选择只看了5分钟动画片（往常20分钟）就开始跟读上次课堂的英语语音作业！读了几遍觉得可以录音了，自己很开心的找爸爸录制！第一遍，拼读最后卡了一下，果果要求重新再来！第二遍，到了拼读句子，又卡了一下，果果再次要求重新再来！认认真真地开始第三遍，这次到了对话部分，爸爸忘记提问，宝贝低声提醒‘到你读了’。爸爸读完，果果又卡了一下，回答了下一个问题！满怀信心的他一下子满脸的伤心，爸爸来了一句“还没读熟练”！本已伤心的他“哇”哭了起来，泪珠瞬间滑落脸颊！
聆听：
先处理心情：
我赶紧过去紧紧抱起果果，亲了一下，让他坐在我的腿上，身体紧挨着我，我再一手抚在他的背上，轻轻告诉他：“哭吧！我爱你！”
再处理事情：
一会不哭了，我问“怎么了”果说“爸爸错了”我又问“那现在还录音吗？还是上完课再录音，也没关系的？”果说“我不要爸爸听见，只要我们两个人”“好吧”说完，果已牵着我的手往餐厅走，这时他已恢复开始自信！母子俩开始录音，3分40秒，全程流畅录音完毕！这时果果已经满血复活，非常开心！离上课时间只有10分钟了，我说“果果要上课了，爸爸准备好了吗”“准备好了”果果赶紧走到房间，牵起爸爸的手就去上课！
小结：聆听真的很简单很好用！先平复心情，再处理事情，你能发现亲子关系不是紧张了，而且加深感情了！假如我不管或者帮腔，批评，让他继续熟读，再录音。恐怕只会更糟，孩子一定没心情读书，更不可能好好录音，再糟糕也不会去上课了！亲子关系一定加剧紧张！实际上，孩子已经很努力了，自己要求也比较完美，遇到挫折了，绝不能再加把盐了哦……
小试牛刀，学有所用，初见成效，满心欢喜！同时，也深感知识浅薄，更待努力
