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《班主任工作漫谈》
作者：魏书生
1、良好的行为习惯
坐如钟，站如松，走如风，卧如弓。从生活细节严格要求学生，养成良好的行为习惯。
2、坚韧的意志力
从每天晨跑开始，不惧风雨，可以锻炼学生们的意志力，及吃苦耐劳的能力。
3、遇事好商量
三个臭屁匠顶个诸葛亮。一个班级就是一个集体，要让大家都成为班级的主人，积极为班级建设出谋划策。增强大家的责任心和使命感。
4、不轻易告状
学生犯错时，不轻易向家长告状。倘若如此，便是向学生承认自己的无能，也会使师生关系更加疏远。
5、自己解决问题
当学生课堂上被提问时回答不了问题，千万不能把问题抛给下一个同学，这容易滋长学生的懒惰性和依赖性。人性本懒。教师应适时点拨，促进学生积极思考并努力寻找答案。培养自己解决问题的能力。
6、被疼爱的感觉
在班上设“宝宝库”，即属于学生们在班上的小名儿，须得他们自己取名“某宝宝”，并在课堂上大声念出了自己的名字，教师日后也要这样称呼学生。让学生有被疼爱被珍视的感觉。
7、幽默的感染力
轻松幽默的课堂，具有很强的感染力。缓解压力的同时还能提高学生们的注意力。
8、及时沟通
当师生发生矛盾时，应及时沟通。再大的困难，只要师生一起面对，坦诚布公，相互理解，一切都会迎刃而解。
9、痛快玩
每星期设有一堂课，专让大家做各类游戏，痛快玩耍。不仅能舒缓学生压力，还能增强班级凝聚力。
10、充满信心
即使失败一千次，也要坚信下一次是走向成功。每天坚持写成功日志，无条件肯定自己！
