有时候，交流双方也许有一方不想交流，或者危险迫在眉睫没有时间交流。在这样的情况下，我们可能需要强制力来避免伤害。
一、使用强制力的目的
——出于防卫，而不是为了惩罚对方。例如，我们抱住年幼的孩子不让他跑到马路上去，是为了他的安全，如果我们打孩子的屁股或者骂他，那么，我们就是在惩罚他。
1、防卫性的强制力
2、惩罚性的强制力
二、惩罚的类型
1、体罚，是否是最好的办法？体罚使得孩子难以体会到父母的爱，而且孩子也在学习用暴力解决问题。
2、指责或否定
3、不给孩子某种好处
三、惩罚的代价
1、忽视事情本身的价值，如果孩子刷牙是因为担心受到批评或者嘲笑，他们的口腔健康可能得到改善，但自尊却会受损。
2、导致关系疏远。
四、惩罚的局限性
两个问题：
1、如果我不喜欢他现在的行为，那我希望他怎么做？
2、我希望他基于怎样的原因去做我想要他做的事情？例如，孩子出于爱干净或者对父母的关心或者顺从去打扫房间，那么指责或者威胁的惩罚就没有多大的作用。
五、小结
1、使用强制力，是为了避免伤害，而不是为了惩罚他人。
2、如果我们威胁或者惩罚他人，人们常常会产生敌意和抵触心理，彼此关系疏远。
3、而且惩罚他人可能使人忽视事情本身的意义，而把注意力放在不服从的后果上。
4、如果试图通过惩罚来认识自己的需要，结果适得其反。
