孩子是我们生命的延续，是祖国未来的花朵，爸爸妈妈最好学习一些育儿知识。激励、赞美、培养出一个乐观积极向上的孩子。
父母的言行影响孩子的身心健康。引导孩子，激发孩子的潜能，不断的让孩子健康成长，
一、赞美、赞赏孩子
孩子拿出学校里的创作劳动成果给家长看，孩子希望得到爸爸妈妈的激励、赞美和鼓励，给孩子充分的肯定，妈妈的言语：宝宝你能帮助妈妈解读一下你画的是什么，妈妈好想了解你画的这么精致的图画，里面的故事。
二、表扬，这样的表扬方式久而久之就会给孩子压力
表扬和鼓励的区别在哪里，表扬就是对孩子的外部评价，而鼓励就是对孩子的内在激励。表扬孩子夸奖孩子聪明啊，好棒啊。这样夸奖孩子，孩子们为了保持聪明，不去犯这个可能会犯错的风险，这样的表达方式久而久之就会给孩子压力，孩子为了保持聪明的标签避免犯错的风险，这个对孩子的创造力，心里建设，能力拓展是非常不利的。
三、鼓励孩子胜过表扬孩子
鼓励不紧紧用在孩子取得满意的成果的时候，也会表现在不佳沮丧失落的时候。比如说孩子蹒跚学步的时候，爸爸妈妈鼓励孩子大胆的往前走，当孩子失魂落魄受措的时候，你鼓励孩子乐观向上勇往直前，当孩子考试没有考好的时候，妈妈鼓励孩子坚强一点再接再厉。
四、爸爸妈妈好好说话的言语对孩子来说非常重要。
打骂孩子，是掌控孩子，这是对孩子建设自信心是不利的。四岁到十二岁家长鼓励的言语对孩子建立自信心很重要，有一本书《父母的语言》家长看一看非常好。家长通过鼓励孩子建立自信的塑造。家长鼓励孩子的逻辑有三个维度：
（1）、描述孩子的良好行为，放学回来先认真做作业，父母晚饭烧好，大家一起吃晚饭，赞美孩子晚饭吃好就继续，认真写作业了真自律，给孩子们建立自信心。
（2）、描述父母看到孩子的这种行为时候的感受：爸爸妈妈上班，会很晚下班回家，要孩子上学带好钥匙，孩子上学的时候忘记带钥匙了，等家长下班回来应该说：“我知道你有随机应变的能力，忘记带钥匙去同学家把作业做好了，但是以后我们尽量细心一点好吗？不要把钥匙落在家里。”当家长这样说话的时候，即肯定孩子的随机应变的能力，同时鼓励孩子去思考改正一些小毛病，一些坏习惯。我们用一样的心态和方式解决问题，得到不一样的效果。
（3）、用具体言词的细节去鼓励孩子，比如家长用细节：宝宝你这个手工艺品做的好特别，颜色搭配好有创意，你是怎么做到的呢？这是一句万能神句，这就是言语的细节。
五、心智模式，
成长形思维模式：逆商思维非常的高，不断的发现自己的能力，并且不断的解决问题，成功者思维，万事万物都敢去尝试，去得到，勇者不惧。勇往直前。
六、培养孩子自信成长形思维模式
支持、鼓励和肯定孩子，不断的迎接挑战，不断的去迎接改变，让孩子多参加一些攀岩比赛，下棋、滑雪大冒险等等竞技类的活动。磨炼孩子的心性，培养孩子在锻炼当中体验到竞争输赢的过程。磨炼孩子耐心、意志坚定的信念，锻炼孩子的逆商思维。鼓励孩子的能力，越具体越好，夸一下具体细节，鼓励孩子的创意思维，
鼓励孩子学习上认真的太度、生活上的积极太度、行动上的体验太度等等。鼓励孩子和同学积极合作团队意识，和责任心，合作精神。鼓励孩子委员的领导组织能力，鼓励孩子的信心细节和勇气，鼓励孩子诚信，诚实守信，无信不立，成长为守信用的人。
鼓励孩子成长行思维，具备谦虚的心态，空杯的心态，向优秀的人请教学习。鼓励孩子的选择能力，让孩子有选择的能力，人活在这个世界上有不同的选择，让孩子自主选择。让孩子有正能量，微笑面对生活的一切。
