第五章做家长应有的智慧
4. “不管”是最好的“管”
这里"不管”——它不是削弱家长的责任，而是一个解决问题的方式，是需要家长内心树立起的一种尊重孩子的思维方式。而不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩被打乱了。这样孩子就会慢慢地往你所期待的反面发展。人的学习行为是由两套系统合成的，一套是躯体的，一套是心理的。用强迫的方法可以让一个孩子坐到书桌前，眼睛放到书本上，手里拿上笔——即使他的躯体都到位了，但没有人能让他的心思也到位。所以家长需要尊重孩子的意愿和采取适当的管，才能让孩子更好。
5. 做“听话”的父母
这里的"听话”的实质是如何理解儿童，如何平等对待儿童。在生活中有很多家长在任何事上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，这其实是一种权威不可侵犯的做法，这会教会孩子在无意识间也用同样的方法对待他人。幼小的孩子很快学会一套绑架家长的做法，“不听话”就是他们惯用的绳索，消极但有效。这种事件积累得太多，会形成极端心理，发展为一种偏执。因此家长应学会理解孩子的意愿，在不触碰道德底线的情况下顺应孩子的需求。
6. 学会开家长会
注意如何把家长会上的情况带回来和孩子分享，无论是针对她的优点还是缺点，都注意谈话以能够对她形成促进为目的，而不是干扰或打击。因为孩子的某个不足之处如果数次被提起，就会让他们以为自己骨子里就长着那个不足，自己是无能为力的，只好认命。发现孩子存在问题，要先和老师好好分析沟通一下，尽可能寻找出问题的缘由来。分析孩子的问题后，能冷静行事，能自我反思，和孩子真诚对话，努力去理解孩子，想尽办法激励孩子，巧妙地帮孩子解决问题。
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