玩与成长：

—❀数感体验：分类数笔❀—

小家伙仿佛迷上了笔筒和里面五颜六色的笔。看到妈咪在书桌前办公，赶快跑上前来，说，“开会”。爬上椅子，拿完笔筒，滑下椅子就往垫子上跑。昨天的情景再现，小家伙将笔全部倒出，又装进去。反反复复……有什么新的玩法呢？妈咪想到了颜色。今天我们一边数笔，一边回顾颜色吧！

发现：

回顾数笔：

妈咪对宝贝说“分享”，并分别提出了“分享给我1支笔/2支笔”的要求。小家伙很爽快地达成了了妈咪的愿望，数目也正确。可是，当妈咪提及要“3支笔”时，小家伙给的还是2支笔。妈咪主动要求他再给1支笔，小家伙也答应了。然后，妈咪举起3支笔对他说，“这才是3支笔哟！”

插笔：

完成妈咪的小任务，宝贝又开始像昨天一样，一支一支主动将笔装入笔筒，装好，又倒出。妈咪也会偶尔放进几支笔，不一会儿，笔筒中的笔形成了几种不同形状。尽管都是堆砌，但是由于颜色间或，上上下下，看起来很不错。

按颜色找笔：

妈咪对宝贝说，“妈咪想要一支绿色的笔，你能给我吗？”他果真绿色的笔，那支笔最长，也是他最常用的笔。

妈咪将笔放在一边，又对他说，“妈咪还想要一支红色的笔，你能找到吗？”小家伙随便拿了一支圆珠笔给妈咪。“No，这是紫色，妈咪要的是像苹果一样红色的笔哦！”小家伙又递给妈咪一支签字笔。“No，这是黑色的笔，妈咪要的是像苹果一样红色的笔哦！你再找找？”可是，小家伙接下来拿了一把，3支笔给妈咪，其中有一支是红色的。妈咪拿起红色的笔，对他说，“你看，它在这儿呢！”

妈咪将红色的笔放在一边，然后问他，“还有红色的笔吗？”这次问题完全不吸引他，小家伙认真地玩着装笔。妈咪也开始玩自己的颜色分类。几支红色的放一起，绿色的放一起，黄色的放一起。当分别当成几堆时，小家伙的眼光被吸引了。借此机会，妈咪分别向宝贝解释了，每一堆是什么颜色。小家伙听得很认真，但听完，故意爱捣乱的小脾气再现，两手一扒拉，所有的笔又混杂在一起了。

【感悟：今天的游戏由妈咪主导，虽然宝贝比较配合，但是他更着迷的是他自己的小游戏。如何让数学体验更加自然、好玩，是我要思考的。】

说一说：

【Teddy Bear】玩具熊

Teddy bear, teddy bear, turn around.

泰迪熊 泰迪熊 转个圈

Teddy bear, teddy bear, touch the ground.

泰迪熊  泰迪熊  摸一摸地面

Teddy bear, teddy bear, reach up high.

泰迪熊  泰迪熊  达到高峰

Teddy bear, teddy bear, touch the sky.

泰迪熊  泰迪熊  摸一摸天空

Teddy bear, teddy bear, bend down low.

泰迪熊  泰迪熊  弯一弯腰

Teddy bear, teddy bear, touch your toes.

泰迪熊  泰迪熊  摸一摸你的脚趾

Teddy bear, teddy bear, go to bed.

泰迪熊 泰迪熊 上床睡觉

Teddy bear, teddy bear, rest your head.

泰迪熊 泰迪熊 休息一下

Teddy bear, teddy bear, turn off the lights.

泰迪熊 泰迪熊 关掉灯

Teddy bear, teddy bear, say “good night”