读苏霍姆林斯基《给教师的建议》
第二十节 学生学习课程的积极活动内容
打卡内容：
1、有经验的教师在教课之前就拟出学生在整个课程学习期间的积极活动内容有何目的？
不仅要养成学生生活和劳动所必需的实际技能，而且要使他们在课程学习的体系内开展积极的活动。
2、怎样组织学生的积极活动，以促进其智力成长，发展其思维和语言能力，以及培养语法修养呢？
积极活动，犹如联结语言和思维的桥梁，上课时，要给学生拟定一种积极的活动，使事实、事物、现象、劳动过程之间的关系和相互联系通过这种活动明显地表现出来，因而获得清晰的理解。
明确地表达出思想的积极活动能发展学生的语言，提高他们的一般修养。
要把学生吸引到思想充实的劳动中去，要通过劳动把知识体系的种种关系和相互联系体现出来。
3、关于作者最后的建议，你有什么看法？
要让学生成为善于思考的人，还是要发展其智力劳动，投入积极的活动中。
