信息技术在教育教学中的应用所起的重大作用和深远意义是无需质疑的，而app在信息时代应运而生，在教育教学方面也起到了很好的辅助作用。
在我的教学生涯里，曾尝试过许多的app来辅助教学，对教学都有着或大或小的作用，但也有着各自的优缺点，其中使用过最长时间的要数“优教信使”和“一起作业”这两个app，个人觉得这两个app是我目前为止接触过用起来最方便最有效的，首先谈谈“优教信使”，在家校沟通方面，系统收录导入了开学时所有学生家长的电话，有事情需要通知的时候能马上找到相应学生家长的电话，特别方便；在作业布置方面，也能够以信息的形式通知所有家长当天所布置的作业，方便家长在家监督孩子的作业完成情况(可手写打字编辑发送也可直接拍照发送），还能够查看有多少家长查看收到了作业通知，以防个别家长没有及时查看需要再次通知，极大的提高了学生的作业完成率和学习效率；在教师备课方面，每一科目的每一课时都提供了许多符合教材的教学素材，做PPT课件时省了很多时间去寻找素材，或者也可直接使用该app系统提供的课件再稍作修改，上课时登录该app就能直接使用修改后的课件，不仅减少了教师的备课时间，还有效的提高了备课效率，同时，相比传统的上课方式，直观而多样化的教学方式也提高了学生的学习兴趣。在学习资源方面，该app还收录了许多的古诗、奥数、英语小故事、有趣的科普小视频等等，学生可自行在课余时间在家长的指导下使用该app获得丰富的学习资源。
当然，任何事物都有其两面性，有优点也一定有缺点，优教信使也存在着其局限性，1、收费。该软件并不是完全免费的，虽然收费很低，但是并不是所有家长都愿意，特别是后进生的家长...因此这也是该app的局限之一，对于该问题，也只能尽量宣传，实在不行也只能教师自费另外通知了。2、系统提供的备课课件大部分都不是很好用，不够精细全面，虽然减少了寻找课时相关素材的时间，但是课件整体修改起来耗费的时间也不少，面对这个问题，我们以备课组为单位，每个教师负责某单元的课件修改，并在集体备课时再次进行统一讨论修改润色，就解决啦。
再简单谈谈“一起作业”app，这款APP是一款专为中小学老师提供在线布置作业的教学辅导工具，它让老师摆脱了传统、低效的纸质作业批改工作，实现在线布置、一键批改、轻松教学，学生做完作业后，老师可以在线检查，一键批改，老师可通过作业更好地掌握每个学生的学习轨迹，更好地实施因材施教。除了布置作业，还可以发布班级动态、通知等内容，让家校沟通更顺畅。小缺点在于小部分家长并不是很配合让孩子在手机上完成作业，担心养成孩子依赖智能机的坏习惯，或者学着学着就玩起来了...这确实也是所有教学app需要考虑的一个问题，学生自控能力差，如何防范这个问题将会成为app学生市场的一个难题。
今天听完陈老师的课，让我对学习类app有了更进一步的认识，认识了更多有效有趣的app，在今后的工作中，我也将不断探索发现，尝试应用更多的app，有效合理的跟教学结合起来为教学服务，同时，我们在运用的过程中要注意有关问题并想出补救的办法，一定能使我们的教育教学事半功倍。信息技术走进课堂也是时代发展的必然结果。我们要大胆去实践，认真地探索，找到最它们之间最佳结合点，以适应时代发展的需要。 在探索信息技术时代下教学模式的路上，不断学习，不断成长！
